下面我将为您提供一份通用且全面的辅导反馈表模板，并附上不同场景下的定制建议以及如何有效使用反馈表的指南。
辅导反馈表（通用模板）
表头信息
（图片来源网络，侵删）
| 项目 | |
|---|---|
| 被辅导者姓名 | |
| 辅导者姓名 | |
| 辅导日期 | 年 月 日 |
| 辅导时长 | 分钟 |
| 辅导主题/目标 | (绩效提升、职业规划、技能学习、问题解决等) |
第一部分：辅导内容回顾与目标确认
此部分旨在确保双方对本次辅导的核心内容有统一的认识。
| 序号 | 辅导核心议题 | 讨论要点摘要 | 目标达成情况 (达成/部分达成/未达成) |
|---|---|---|---|
| 1 | |||
| 2 | |||
| 3 | |||
| 本次辅导总体目标达成度自评 (被辅导者填写) | □ 完全达成 □ 基本达成 □ 部分达成 □ 未达成 |
第二部分：关键收获与学习点
此部分用于提炼本次辅导的积极成果,强化被辅导者的正面体验和认知。
-
知识/技能收获：
- 通过本次辅导,我学到了新的知识/技能是：___
- 这些知识/技能对我最有价值的部分是：___
-
认知/思维启发：
（图片来源网络，侵删）- 本次辅导让我对某个问题有了新的/更深的理解：___
- 辅导者提出的哪个观点/问题让我印象深刻？___
-
行动/计划启发：
- 我明确了下一步可以采取的具体行动是：___
第三部分：挑战与待改进之处
此部分用于坦诚地面对困难和障碍,是制定下一步计划的基础。
-
遇到的困难或挑战：
- 在讨论或计划中,我感到最困难/不确定的地方是：___
-
对辅导过程的反馈：
（图片来源网络，侵删）- 我认为本次辅导中,哪些地方可以做得更好？（时间分配、讨论深度、沟通方式等）___
第四部分：下一步行动计划
这是将辅导转化为实际成果的关键环节,必须具体、可衡量、可达成、相关、有时间限制。
| 序号 | 具体行动步骤 | 负责人 | 截止日期 | 所需支持/资源 |
|---|---|---|---|---|
| 1 | ||||
| 2 | ||||
| 3 |
第五部分：综合评价与建议
此部分是双方对整个辅导过程的总结和展望。
-
被辅导者评价：
- 您对本次辅导的整体满意度：□ 非常满意 □ 满意 □ 一般 □ 不满意
- 您认为辅导者在本次辅导中做得最好的地方是：___
- 您对未来的辅导有什么期望或建议？___
-
辅导者评价：
- 您对被辅导者在本次辅导中的投入度和表现评价：□ 非常积极 □ 积极 □ 一般 □ 有待提高
- 您认为被辅导者在本次辅导中表现出的优点是：___
- 您对被辅导者下一步的行动有何建议？___
被辅导者签字： ____ 辅导者签字： ____
日期： ____
如何根据不同场景定制反馈表？
通用模板可以适用于大多数情况,但针对特定场景，可以调整侧重点。
绩效辅导
- 调整重点： 更侧重于工作目标、KPI完成情况、行为表现和改进措施。
- 定制建议：
- 在“辅导主题/目标”中明确填写“Q3季度绩效目标回顾与辅导”。
- 在“辅导核心议题”中增加“关键绩效指标回顾”、“优势与待改进领域分析”、“行为事件访谈”等。
- 在“下一步行动计划”中，行动项应与绩效考核、能力提升模型直接挂钩。
职业发展/生涯规划辅导
- 调整重点： 更侧重于自我认知、职业兴趣、长期愿景和路径规划。
- 定制建议：
- 在“辅导核心议题”中增加“个人价值观探索”、“职业兴趣测评解读”、“长期/短期职业愿景设定”等。
- 在“关键收获”部分，鼓励填写“对自我职业定位的新认知”。
- 在“行动计划”中，行动项可以是“完成XX行业调研”、“与XX领域的资深人士进行一次信息访谈”等。
技能学习/新员工入职辅导
- 调整重点： 更侧重于学习进度、技能掌握程度、实践应用和资源需求。
- 定制建议：
- 在“辅导核心议题”中明确填写“XX技能（如：Excel高级函数、客户沟通技巧）学习进度检查”。
- 增加“实践应用情况”一栏，让被辅导者描述如何将所学技能应用到实际工作中，并遇到了什么问题。
- 在“所需支持/资源”中，可以具体到“希望获得更多案例”、“需要一位导师指导实践”等。
一对一/非正式辅导
- 调整重点： 结构可以更灵活，侧重于开放式对话和情感支持。
- 定制建议：
- 可以简化表格,只保留“核心议题与收获”、“下一步想法”和“总体感受”几个部分。
- 语言可以更口语化,例如用“这次聊天，我感觉……”代替“本次辅导，我认为……”。
- 重点在于建立信任和提供支持,而非严格的绩效评估。
如何有效使用辅导反馈表？
-
辅导前：
- 辅导者可以提前将表格发给被辅导者,让其有所准备。
- 双方可以根据表格内容,初步设定本次辅导的目标。
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辅导中：
- 不要只是机械地填写表格,它应该是一个引导对话的工具。
- 辅导者可以根据表格的框架,引导被辅导者深入思考，而不是自己主导所有内容。
- 鼓励被辅导者坦诚表达,尤其是“挑战与待改进之处”。
-
辅导后：
- 及时整理： 辅导结束后，辅导者应尽快整理并完善反馈表，尤其是自己的评价部分。
- 确认与存档： 将最终版反馈表发给被辅导者确认，双方签字后各自存档，这是辅导工作的正式记录。
- 跟进落实： 下次辅导的第一项议程，就是回顾“下一步行动计划”的完成情况，形成闭环。
辅导反馈表不是一份负担，而是一个强大的沟通和工具，它将无形的辅导过程变得有形、可追踪，最终帮助辅导关系创造真正的价值。
