下面我将议论文的写作步骤分为“三大阶段”和“七个小步骤”，并附上详细的解释和范例，希望能让你彻底掌握。

三大阶段：准备阶段、写作阶段、修改阶段

第一阶段：准备阶段（打好地基，事半功倍）

这个阶段的目标是明确你要写什么,以及如何写，地基不牢，地动山摇。

审题立意 - “我要写什么？”

这是最关键的一步,决定了文章的成败。

1. 分析题目/材料：

   • 关键词分析法： 找出题目中的核心词、限定词，题目是“论逆境对成长的作用”，核心词是“逆境”和“成长”，你需要论述的是两者之间的“作用”关系。
   • 明确文体要求： 题目是否明确要求写议论文？有没有其他限制，如“联系现实生活”、“自选角度”等。
   • 理解材料内涵： 如果是给材料作文，要仔细阅读材料，理解其主旨、寓意和情感倾向，可以尝试用一句话概括材料的核心观点。

2. 确立中心论点：

   • 定义： 中心论点是你在文章中要证明的、最核心、最根本的观点，它应该是一个明确的判断句，旗帜鲜明，不能模棱两可。

   • 要求：

     • 正确性： 观点要符合主流价值观和基本逻辑。
     • 明确性： 让读者一眼就知道你的主张是什么。
     • 深刻性： 观点不能停留在表面，要能挖掘出一定的思想深度。
     • 有争议性/可论证性： 观点不能是所有人都认同的“公理”，而是需要通过论证来让别人信服的。

   • 范例：

     • 题目： “勤奋是成功的唯一途径吗？”
     • 平庸论点： “勤奋很重要。”（太宽泛，不明确）
     • 优秀论点： “诚然勤奋是成功不可或缺的基石，但真正的成功更离不开科学的思考方法与时代机遇的把握。”（明确、辩证、有深度）

构思大纲 - “我要怎么写？”

中心论点确立后,需要设计文章的骨架，也就是大纲，大纲能保证你的论证逻辑清晰，结构完整。

1. 确定结构： 经典的“总—分—总”结构是最稳妥、最常用的。

   • 开头（总）： 引出话题，提出中心论点。
   • 主体（分）： 设置2-3个分论点，从不同角度、不同层次来支撑中心论点。
   • 总）： 总结全文，重申论点，升华主旨。

2. 设计分论点：

   • 作用： 分论点是中心论点的支柱，它们之间应该是并列或递进的关系，共同支撑中心论点，但绝不能相互矛盾或重复。
   • 方法： 可以从“是什么（概念）、为什么（原因）、怎么办（方法）”等角度来构思。
     • 并列式： 几个分论点地位平等，从不同侧面论证。
       • 中心论点：阅读对个人成长至关重要。
       • 分论点1：阅读能拓宽我们的知识视野。（是什么/作用一）
       • 分论点2：阅读能塑造我们的精神品格。（作用二）
       • 分论点3：阅读能提升我们的思辨能力。（作用三）
     • 递进式： 分论点层层深入，逻辑关系更紧密。
       • 中心论点：青年人应勇于担当。
       • 分论点1：担当是青年人应有的精神品质。（是什么）
       • 分论点2：担当精神是个人实现价值的必经之路。（为什么对个人重要）
       • 分论点3：青年人的担当关乎国家与民族的未来。（为什么对社会重要）

3. 准备论据：

   • 类型： 事实论据（名人轶事、历史事件、社会现象等）和道理论据（名人名言、科学原理、公理俗语等）。
   • 要求： 真实、典型、有说服力，为每个分论点准备1-2个核心论据。

【范例大纲】

• 中心论点： 逆境是砥砺品格、激发潜能的磨刀石。
• 分论点1（是什么）： 逆境能磨砺人的意志，使其坚韧不拔。（论据：勾践卧薪尝胆）
• 分论点2（为什么）： 逆境能激发人的潜能，使其超越自我。（论据：贝多芬失聪后创作《第九交响曲》）
• 分论点3（怎么办）： 我们应以积极心态拥抱逆境，化压力为动力。（论据：引用尼采名言，联系学生面对考试压力）
• 总结逆境的价值，呼吁大家正视挑战。

第二阶段：写作阶段（添砖加瓦，构建大厦）

有了清晰的蓝图,就可以开始动笔了。

撰写开头 - “凤头”

开头要精彩,能迅速抓住读者眼球，并自然引出中心论点。

• 常用方法：
  • 开门见山法： 直接提出论点，最直接、最常用的方法。
    • 例：“人生的道路从不总是一帆风顺，逆境与挑战如影随形，在我看来，逆境并非洪水猛兽，而是砥砺品格、激发潜能的磨刀石。”
  • 名言引入法： 引用名人名言，增加文章的文化底蕴和权威性。
    • 例：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，古人早已道出逆境对于成长的非凡意义，逆境，是检验成色的试金石，更是成就卓越的催化剂。”
  • 故事/现象引入法： 讲述一个小故事或描述一个社会现象，引出话题。
    • 例：“当史铁生在地坛中沉思，当张海迪在病床上自学，他们用行动向我们昭示：身体的局限可以禁锢双脚，但精神的逆境却能让人飞得更高，我们必须重新审视逆境的价值。”

论证主体 - “猪肚”

这是文章的核心,要充分展开论述，做到有理有据。

• 基本结构： “分论点 + 论据 + 分析”，三者缺一不可。
  • 提出分论点： 每段开头用一句话清晰陈述本段观点。
  • 摆出论据： 简要叙述事实或引用名言。
  • 深入分析： 这是论证的关键！ 要把论据和分论点联系起来，说明“为什么这个论据能证明这个分论点”，分析不能停留在“因为A，所以B”，而要解释A和B之间的逻辑关系。
    • 错误示范： “贝多芬失聪了，但他创作了《第九交响曲》，所以逆境能激发潜能。”（只是简单堆砌）
    • 正确示范： “贝多芬在失聪的巨大逆境中，没有被命运的沉默所击垮，反而，外界的寂静让他将灵魂完全沉浸于音乐的宇宙，将内心的情感与力量倾注于创作，正是这无法听见的痛苦，激发了他对生命最深刻的理解与最澎湃的表达，最终谱写出震撼世界的《第九交响曲》，这雄辩地证明，逆境能够隔绝外界的纷扰，从而引爆一个人内在的潜能。”

写好结尾 - “豹尾”

结尾要有力,要总结全文，升华主旨，给读者留下深刻印象。

• 常用方法：
  • 总结呼应法： 总结分论点，再次强调中心论点，与开头形成呼应。
    • 例：“无论是磨砺意志、激发潜能，还是提供成长的契机，逆境都扮演着不可或缺的角色，我们不应畏惧逆境，而应感谢它，因为正是这块磨刀石，将我们的人生雕琢得更加锋利、更加璀璨。”
  • 升华主题法： 将文章的论点从个人层面上升到社会、国家或人类精神的层面。
    • 例：“一个人的成长需要逆境的淬炼，一个民族的复兴同样离不开风雨的洗礼，让我们以无畏的姿态迎接挑战，在逆境中学会坚韧，在奋斗中实现价值，共同谱写属于我们这一代人的壮丽篇章。”
  • 呼吁号召法： 发出呼吁，引发读者思考和行动。
    • 例：“朋友们，不要再抱怨生活的不公，那些打不倒你的，终将使你更强大，让我们拥抱逆境，用奋斗去书写无悔的青春！”