议论文的核心是“提出观点 - 摆出理由 - 总结观点”，五年级的议论文题目应该贴近他们的生活，让他们有话可说,有感而发。
个人成长与品德修养类（自我反思与提升）
引导学生思考如何成为一个更好的人,培养良好的品格和习惯。
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坚持”
- 题目： 《坚持就是胜利》
- 引导问题： 你坚持做过最困难的一件事是什么？（学一项特长、每天阅读、减肥等）你遇到了哪些困难？是什么让你坚持下来的？坚持给你带来了什么？
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诚信”
- 题目： 《诚信是金》或《诚信比分数更重要》
- 引导问题： 你或你身边的人有没有遇到过关于诚信的选择题？捡到东西怎么办？考试时看到同学作弊怎么办？诚信给你带来了什么感受？
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谦虚”
- 题目： 《谦虚使人进步》
- 引导问题： 当你取得好成绩、受到表扬时，应该怎么做？为什么骄傲自满会让人退步？你能举一个谦虚或骄傲的例子吗？
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责任”
- 题目： 《我的责任》
- 引导问题： 作为家庭的一员，你有哪些责任？（如：打扫自己的房间、照顾弟弟妹妹等）作为班级的一员，你有哪些责任？（如：值日、帮助同学等）承担责任的感觉是怎样的？
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面对错误”
- 题目： 《犯了错误之后》
- 引导问题： 你是否犯过让自己后悔的错误？你是怎么做的？（是逃避还是承认并改正？）从错误中你学到了什么？
学习与思考方法类（如何更好地学习）
旨在帮助学生反思自己的学习习惯,找到更有效的学习方法。
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阅读”
- 题目： 《开卷有益》或《我们应该读什么样的书》
- 引导问题： 你喜欢读什么类型的书？阅读给你带来了哪些好处？（增长知识、开阔眼界、放松心情等）你认为漫画书和文学名著哪个更重要？为什么？
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提问”
- 题目： 《敢于提问是一种智慧》
- 引导问题： 你在课堂上敢于向老师提问吗？为什么有些人不敢提问？提问对我们的学习有什么帮助？可以分享一个你通过提问解决难题的经历吗？
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合作”
- 题目： 《三个臭皮匠,顶个诸葛亮》
- 引导问题： 你喜欢小组合作完成任务吗？合作和单打独斗各有什么优缺点？在合作中，你学会了什么？（如：倾听、分享、分工等）
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努力与天赋”
- 题目： 《我更相信努力》
- 引导问题： 你认为成功是靠天赋还是靠努力多？请结合你自己的经历或你了解的故事来谈谈你的看法。
人际交往与情感类（如何与他人相处）
引导学生思考友谊、亲情、感恩等情感,培养同理心。
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友谊”
- 题目： 《什么是真正的朋友》
- 引导问题： 你认为好朋友应该是什么样的？（是陪你玩，还是在你困难时帮助你？）朋友之间需要“AA制”吗？为什么？
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感恩”
- 题目： 《感恩父母》或《感恩老师》
- 引导问题： 父母/老师为你做过哪些让你感动的事？我们应该如何用实际行动来回报他们的爱？你觉得“说谢谢”就够了吗？
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帮助他人”
- 题目： 《帮助别人,快乐自己》
- 引导问题： 你曾经帮助过别人吗？当时你的心情是怎样的？帮助别人需要回报吗？为什么说帮助别人也是帮助自己？
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网络交往”
- 题目： 《网络交友,我们该注意什么》
- 引导问题： 你喜欢在网上和同学聊天吗？网络交往和现实交往有什么不同？我们应该如何保护自己,避免网络上的危险？
社会现象与生活感悟类（观察与思考）
鼓励学生走出家庭和学校，关注社会生活,形成自己的独立见解。
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零花钱”
- 题目： 《我的零花钱怎么花》
- 引导问题： 你有零花钱吗？你是如何管理和使用它的？你认为应该“月光”还是应该储蓄？给灾区捐款是不是一个好用途？
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环境保护”
- 题目： 《保护环境,从我做起》
- 引导问题： 你身边有哪些破坏环境的现象？（如：乱扔垃圾、浪费水电等）我们小学生能为保护环境做些什么？
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传统文化”
- 题目： 《我们应该如何看待“洋节”》
- 引导问题： 你喜欢过圣诞节、万圣节等“洋节”吗？我们应该如何对待像春节、中秋节这样的传统节日？是应该全盘接受新文化,还是应该坚守传统？
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追星”
- 题目： 《我们应该追什么样的“星”》
- 引导问题： 你有喜欢的明星吗？你喜欢他/她的什么？我们应该学习明星的外貌和消费,还是学习他们的努力和品格？
科技与未来展望类（创新与想象）
紧跟时代潮流,激发学生对科技的兴趣和对未来的畅想。
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人工智能（AI）”
- 题目： 《AI是人类的帮手还是对手》
- 引导问题： 你在生活中接触过哪些AI产品？（如：智能音箱、学习机等）AI给我们带来了哪些便利？它会取代人类的工作吗？我们应该如何与AI相处？
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手机/电子产品”
- 题目： 《小学生应该拥有手机吗》
- 引导问题： 你认为小学生带手机上学有什么好处和坏处？如果需要带，应该如何使用？（如：只用于联系家长）家长和老师应该制定哪些规则？
给五年级学生的写作小贴士：
- 观点要明确： 开头就要亮出你的中心思想,让大家一眼就知道你想说什么。
- 理由要充分： 用1-2个具体的事例来证明你的观点，可以是你自己的经历，也可以是你听说的故事、读过的书。
- 结构要清晰： 按照“总-分-总”的结构来写。
- 开头（总）： 提出观点。
- 中间（分）： 用几个理由和例子来支撑观点,每一段说一个理由。
- 总）： 总结全文，重申观点,可以发出号召或表达希望。
- 语言要真诚： 用你自己的话来说，写出真情实感，这样文章才更有说服力。 能帮助五年级的同学们打开思路,写出精彩的议论文！
