这是一种在高中和大学阶段非常常见且重要的议论文类型，它要求作者不仅要提出自己的观点，还要对某个事件、现象、作品或观点进行深入的分析、评价和价值判断。
什么是评议式议论文？
评议式议论文，顾名思义，核心在于“评”和“议”。
- 评：指的是评价、评判、评论，它要求你基于一定的标准，对议论对象进行判断，指出其好坏、优劣、是非、真伪，评价一部电影是“杰作”还是“平庸之作”，评价一项政策是“利大于弊”还是“弊大于利”。
- 议：指的是议论、阐述、论证，它要求你运用论据来支撑你的评价，说明你为什么做出这样的判断,逻辑链条是什么。
一篇优秀的评议式议论文，本质上是在回答一个核心问题：“我为什么这么看？”
它不是简单地“是什么”（说明文），也不是简单地“怎么办”（策论文），而是“我怎么看，以及为什么这么看”。
评议式议论文的核心特点
- 观点鲜明，立场明确：文章的开头或结尾，必须清晰地亮出你的核心评价，不能模棱两可，也不能仅仅复述他人观点，直接说“我认为《流浪地球》是中国科幻电影的里程碑”，而不是“《流浪地球》是一部科幻电影，有人喜欢，有人不喜欢”。
- 标准清晰，有理有据：你的评价不是凭空产生的，必须建立在一定的评价标准之上，这个标准可以是公认的（如艺术性、科学性、道德性），也可以是你自己提出的（只要逻辑自洽），你需要用具体的论据来证明该对象是否符合或不符合你的标准。
- 分析深入，逻辑严谨：评议不能停留在表面，你需要对议论对象进行多维度、多层次的分析，评价一个社会现象，可以从历史、文化、经济、心理等多个角度切入，论证过程要环环相扣,避免逻辑漏洞。
- 思辨性强，体现批判性思维：优秀的评议文章不只有“赞扬”或“批判”两种简单模式，它往往是辩证的，能够看到事物的两面性，并在此基础上做出更全面、更深刻的判断，可以承认一项政策的积极意义,同时指出其潜在的风险和改进空间。
评议式议论文的写作结构（“引-评-议-结”四段论）
这是一个非常经典且实用的结构，适合初学者掌握,也能写出逻辑清晰的文章。
第一步：引（引论）—— 提出评议对象，亮明核心观点
- 任务：开篇点题，简明扼要地介绍你要评议的对象（是什么），并直接抛出你的核心评价（怎么看）。
- 方法：
- 现象引入法：从社会热点、时事新闻、文化现象等入手,引出你的评议对象。
- 故事/名言引入法：用一个相关的小故事或一句名言来引出话题,增加文采。
- 直接定义法：开门见山,直接定义你要评议的概念或事物。
- 示例：
近年来，“内卷”一词从学术圈迅速“破圈”，成为描述社会竞争白热化的流行语，在我看来，“内卷”并非简单的“努力”，而是一种无效的、消耗式的、没有带来整体价值提升的内部竞争，它不仅消耗个体精力，更侵蚀着社会创新活力,值得我们高度警惕并进行深刻反思。
（图片来源网络，侵删）
第二步：评（本论）—— 设立评价标准，展开分层论述
这是文章的主体部分，是“议”的核心，你需要分点阐述,证明你的观点为什么成立。
- 任务：设立你的评价标准，然后围绕这个标准，从不同角度、不同层次展开分析,用论据支撑你的评价。
- 结构：通常采用“总-分”或“分-总”结构，设置2-3个分论点。
- 方法：
- 确立标准：明确你衡量好坏的“尺子”是什么，评价一本书，标准可以是思想深度、艺术价值、社会影响等。
- 分层论述：每个分论点都应是一个独立的论证层次，共同支撑你的总观点。
- 分论点一（正面/肯定）：从某个角度肯定评议对象的优点,说明它为什么符合你的好标准。
- 分论点二（反面/否定）：从另一个角度指出评议对象的缺点，说明它为什么不符合你的好标准,或者带来了什么负面影响。
- 分论点三（辩证/深入）：进行更复杂的分析，比如讨论其产生的深层原因、长远影响,或者与其他事物的比较。
- 示例（接上文）：
从竞争本质来看，内卷是“存量博弈”而非“增量创造”。 真正的进步是开辟新赛道，创造新价值，而内卷则是在有限的存量空间里，通过更精细、更残酷的手段争夺资源，比如为了一个岗位，求职者不断“镀金”，简历越来越华丽，但岗位本身的价值和数量并未增加。 从个体影响来看，内卷导致“精力内耗”而非“能力提升”。 参与者被迫投入大量时间在重复性、表面化的努力上，996”工作制带来的低效加班，学生时代刷大量重复的习题，这种消耗磨灭了人的创造力和对工作的热情，使人沦为工具，而非实现自我价值。 从社会层面看，内卷抑制了“创新活力”而非“进步动力”。 当所有人都陷入同质化的竞争时，没有人愿意或敢于去尝试高风险、高回报的创新，整个社会趋于保守和僵化，最终陷入“越努力越无奈”的困境。
第三步：议（深化）—— 进行辩证思考，使论证更全面
在完成主体论证后，加入一段辩证思考,能极大提升文章的深度和思辨性。
- 任务：承认评议对象的复杂性，指出其存在的合理性或另一面，使你的论证显得更客观、更全面,避免绝对化。
- 方法：
- 承认其合理性：内卷现象的出现，也反映了社会对公平和机会的渴望,以及个体向上流动的强烈愿望。
- 指出其复杂性：分析其产生的深层原因，如社会资源分配不均、评价体系单一等。
- 提出警示：提醒人们警惕对事物的简单化、标签化理解。
- 示例（接上文）：
我们也要看到，“内卷”一词的流行，本身也反映了公众对无序竞争的反思和对健康发展的向往，它提醒我们，个人奋斗需要与社会发展的宏观方向相结合，不能陷入“独善其身”的盲目竞争，将“内卷”的压力转化为“破局”的动力，寻找个人价值与社会需求的最佳结合点,才是更积极的出路。
（图片来源网络，侵删）
第四步：结（—— 总结观点，升华主旨
- 任务：重申你的核心观点，对全文进行总结，并适当进行升华,引发读者更深层次的思考。
- 方法：
- 首尾呼应：回应开头提出的观点。
- 总结归纳：简要概括分论点,再次强化中心论点。
- 价值升华：将议论对象的意义拔高，联系到时代精神、人类命运、未来发展等宏大主题上。
- 示例（接上文）：
“内卷”是一种需要被正视和破解的社会困境，它警示我们，告别无效的内部消耗，转向开放的、创造性的发展，不仅是个人实现幸福的需要，更是整个社会迈向更高阶文明的必由之路，我们需要的不是“躺平”，而是找到那条通往“增量”的、充满希望的康庄大道。
写作技巧与注意事项
- 标题要亮眼可以直接点明你的核心观点，如《“内卷”时代，我们更需要“破局”思维》。
- 论据要典型：无论是事实论据（数据、案例、史实）还是道理论据（名言、公理），都要有说服力,能够精准地支撑你的分论点。
- 语言要精准：评议类文章尤其讲究用词的准确性和逻辑性，避免使用“我觉得”“可能”等模糊不清的词语，多用“我认为”“事实证明”“由此可见”等有逻辑力量的表达。
- 结构要清晰：多用“其次、“另一方面”“综上所述”等过渡词,让文章脉络一目了然。
- 避免“贴标签”：评议不是简单地给事物贴上“好”或“坏”的标签,而是要深入分析标签背后的原因和逻辑。
通过以上结构和方法，你就可以系统地写出一篇观点鲜明、论证充分、思辨性强的评议式议论文了。
