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成语滥用,是传承之殇还是表达之失?

莫让成语沦为语言的“空壳”

成语,是汉语宝库中璀璨的明珠,是历经千年沉淀的文化精粹,寥寥四字,便能言简意赅地概括一段历史、一个道理或一种情境,其凝练、典雅、富有韵味的特质,使其成为我们语言表达中不可或缺的利器,在当下的网络语境和日常交流中,我们却目睹了一种令人忧虑的现象——成语的滥用,当“语不惊人死不休”的追求异化为“辞藻堆砌”的懒惰,当“言简意赅”的本能被“故作高深”的虚荣所取代,成语便不再是点亮思想的火花,反而沦为了空洞无物的语言“空壳”。

成语的滥用,首先表现为“望文生义”的误用,许多使用者对成语的出处、典故和深层含义不求甚解,仅凭字面意思便随意套用,他们将“万人空巷”理解为“街上空无一人”,将“差强人意”解读为“非常不满意”,将“空穴来风”等同于“毫无根据”,这种误用不仅闹出笑话,更曲解了成语的文化内涵,使其失去了原有的精确性和厚重感,语言的严谨性被粗暴地践踏,成语从一个承载文化记忆的符号,退化成了可以随意替换的“高级词汇”。

成语滥用,是传承之殇还是表达之失?-图1
(图片来源网络,侵删)

成语的滥用体现在“陈词滥调”的堆砌,在一些文章、演讲甚至新闻报道中,我们时常能看到一长串成语的排比轰炸,作者似乎以为,堆砌的成语越多,文章就越显得“有文采”、有“水平”,殊不知,这种做法恰恰暴露了思想的贫乏和表达的无力,当情感的真实被华丽的辞藻所掩盖,当逻辑的清晰被生硬的排比所打乱,文章便失去了灵魂,成语本应是思想的“点睛之笔”,而非“画蛇添足”的冗余装饰,滥用成语,本质上是用语言的“量”来掩盖思想的“质”,是一种文化上的“虚胖”。

究其根源,成语滥用现象的背后,是浮躁的社会心态和对“速成文化”的盲目追捧,在信息爆炸的时代,人们习惯了快餐式的阅读和浅层化的表达,缺乏对语言精雕细琢的耐心,社交媒体的“流量至上”逻辑,也助长了这种风气,为了吸引眼球,一些人刻意追求“语不惊人死不休”的效果,而滥用成语恰好能满足这种“标新立异”的虚荣心,部分教育者对成语的过度强调,将其作为应试的“硬指标”,也可能导致学生在学习时只知其“形”,不知其“神”,最终陷入“知其然而不知其所以然”的怪圈。

成语的滥用,其危害不容小觑,它污染了我们的语言生态,使得真诚、质朴的表达空间被挤压,当“假大空”的语言成为主流,人与人之间的真诚沟通便会变得困难,更重要的是,它割裂了文化与现实的联系,成语背后所蕴含的历史典故、哲学思想和民族智慧,本是我们文化自信的源泉,而滥用成语,无异于将这份宝贵的文化遗产矮化为廉价的“装饰品”,使其失去了传承与教育的价值,长此以往,我们将可能失去与经典对话的能力,变得“有口无心”,对祖先的智慧只剩下模糊而空洞的记忆。

要扭转这一局面,需要全社会共同努力。教育者应回归本源,在教授成语时,不仅要讲其“义”,更要讲其“源”,引导学生理解成语背后的文化语境和情感温度,培养其“知其然,更知其所以然”的深度思考能力。媒体与公众人物应树立典范,在公共话语中坚持言之有物、真诚表达,抵制华而不实的文风,引导健康的语言风尚。也是最重要的,是我们每一个语言使用者,都应保持一份对语言的敬畏之心,在动笔或开口之前,多一分思考,少一分盲从,让成语回归其应有的位置——成为我们精准表达思想、传递情感的桥梁,而非遮蔽思想空洞的华丽外衣。

成语滥用,是传承之殇还是表达之失?-图2
(图片来源网络,侵删)

成语是语言的瑰宝,而非思想的拐杖,让我们共同努力,莫让成语沦为语言的“空壳”,而是要让这颗明珠在新时代的语境中,重新绽放出其应有的光彩,照亮我们思想的天空。

成语滥用,是传承之殇还是表达之失?-图3
(图片来源网络,侵删)
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