议原文
恰与够
人生在世，总是在追求，追求财富，追求地位，追求名誉，追求幸福，在无休止的追逐中，我们常常感到疲惫与迷茫，这时，或许我们应该停下来，思考两个朴素而深刻的字：“恰”与“够”。
“恰”是一种分寸，一种智慧。 它指的是恰到好处，不多不少，刚刚好，如同孔子所言“过犹不及”，任何事情超越了应有的限度，就会走向其反面，一杯清茶，水温恰好，才能品味其清香；一段弦乐，音调恰好，才能余音绕梁，人生亦然，待人接物，要“恰”，方能赢得尊重；为人处世，要“恰”，方能行稳致远，过度的热情会变成奉承，过度的冷漠会变成无情；过度的自信会变成自负，过度的谦虚会变成虚伪，唯有“恰”，才能在纷繁复杂的世界中，找到那个最舒适的平衡点,保持内心的从容与淡定。
“够”是一种知足，一种境界。 它指的是满足于已拥有的，不再贪求更多，在这个物欲横流的时代，“够”似乎成了一种不合时宜的“奢侈品”，人们总被“更多”的欲望所驱使，拥有了“一楼”，便渴望“复式”；拥有了“复式”，又羡慕“别墅”，欲望的沟壑，永远无法被填满。“够”并非不思进取，而是一种清醒的自我认知，它是在认清自身需求与能力后，做出的理性选择，一个“够”字，能让我们从无尽的攀比和焦虑中解脱出来，把精力从对外物的追逐，转向对内心的关照，当我们觉得“够”时，便会发现，幸福其实很简单,它就藏在每一个平凡而满足的当下。
“恰”与“够”，是相辅相成，辩证统一的。 “恰”是动态的平衡，是过程中的智慧；“够”是静态的满足，是结果上的坦然，追求“恰”，是为了更好地达到“够”；懂得“够”，才能更好地把握“恰”，一个懂得“恰”与“够”的人，不会因一时的得失而大喜大悲，不会因外界的诱惑而迷失方向，他会在人生的舞台上，扮演好自己的角色，既不抢戏，也不怯场；他会在生活的画卷上，调配好自己的色彩，既不单调,也不杂乱。
在这个快节奏、高压力的社会里，我们或许都应该学一点“恰”与“够”的哲学，它不是消极避世，而是一种积极的生活态度，让我们在追求中保持一份清醒，在拥有中怀揣一份感恩，我们才能在人生的旅途上，走得更稳、更远、更从容。
阅读理解题
选择题（每题3分，共9分）
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本文的中心论点是（ ） A. 人生在世，总是在追求财富和地位。 B. “恰”与“够”是两种朴素而深刻的生活智慧。 C. 我们应该学会在追求中保持清醒，在拥有中怀揣感恩。 D. “恰”与“够”是相辅相成,辩证统一的。
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根据原文，下列对“恰”的理解，不正确的一项是（ ） A. “恰”是一种分寸和智慧，要求我们做事不多不少，刚刚好。 B. “恰”意味着在待人接物和为人处世中找到最舒适的平衡点。 C. “恰”就是凡事都做到极致，追求完美。 D. “恰”能让我们在纷繁复杂的世界中保持内心的从容与淡定。
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下列选项中，最能体现“够”这一境界的是（ ） A. 拥有了“一楼”，便渴望“复式”，再羡慕“别墅”。 B. 满足于已拥有的，不再被“更多”的欲望所驱使。 C. 认为幸福是拥有无尽的财富和显赫的地位。 D. 把所有精力都用于对外物的追逐,以获得满足感。
（图片来源网络，侵删）
简答题（共11分）
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（4分）作者认为“恰”与“够”是什么关系？请结合文章内容简要说明。
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（7分）请结合文章内容和自己的生活体验，谈谈你对“恰”与“够”的理解。
参考答案及解析
选择题
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B
- 解析： 中心论点是作者在文中要表达的最核心的观点，A项是文章开头引出话题的内容，不是论点，C项是文章结尾的呼吁，是对中心论点的引申和升华，但“恰”与“够”是更核心的概念，D项是文章第三段阐述的“恰”与“够”之间的关系，是分论点之一，B项“‘恰’与‘够’是两种朴素而深刻的生活智慧”精准地概括了全文的核心内容,是全文的中心论点。
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C
- 解析： A、B、D项都是对“恰”的正确理解，均能在原文第二段找到依据，C项“凡事都做到极致，追求完美”与原文“过犹不及”的观点相悖。“恰”强调的是“恰到好处”，而“极致”和“完美”往往意味着超越限度，容易走向反面,因此是错误的。
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B
- 解析： A项是“不够”的典型表现，是作者批评的现象，C项将幸福等同于物质财富，与“够”所代表的“知足”境界相悖，D项是“不够”的行为表现，是导致焦虑的原因，B项“满足于已拥有的，不再被‘更多’的欲望所驱使”完全符合原文对“够”的定义,是一种知足和清醒的自我认知。
简答题
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（4分）
- 答案： 作者认为“恰”与“够”是相辅相成、辩证统一的关系。（2分）“恰”是动态的平衡，是过程中的智慧；“够”是静态的满足，是结果上的坦然。（1分）追求“恰”是为了更好地达到“够”，而懂得“够”才能更好地把握“恰”。（1分）
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（7分）
- 答案示例：
- （观点阐述，2分） 文章认为，“恰”是为人处世的分寸与智慧，追求不多不少的平衡；“够”是内心的知足与满足，不被无尽的欲望所累，我非常认同这一观点，它们是现代人缓解焦虑、获得幸福的重要法门。
- （结合“恰”，2分） 在我的学习生活中，“恰”体现得尤为明显，考前复习，时间安排要“恰”，如果过度放松，知识掌握不牢固；如果通宵达旦，又会精神疲惫，影响临场发挥，只有合理分配时间，劳逸结合，做到“恰”，才能以最佳状态迎接考试，这就是学习中的“恰”。
- （结合“够”，2分） 而在物质消费方面，“够”则让我受益匪浅，看到同学买了最新款的手机，我内心也曾羡慕，但转念一想，我的旧手机功能完好，能满足我的日常学习和通讯需求，这就“够”了，如果为了攀比而花费大量金钱，甚至负债，带来的不是快乐，而是压力，懂得“够”，让我摆脱了消费主义的陷阱,更加专注于精神世界的富足。
- （总结升华，1分） “恰”与“够”并非不思进取，而是一种更高级的智慧，它教会我在追求梦想的道路上保持清醒，在享受生活时心怀感恩,最终实现内心的平和与真正的幸福。
- 答案示例：
