核心主题与素材库

高考作文题万变不离其宗，大多围绕几个核心母题展开,你可以围绕这些主题建立自己的素材库。

主题1：个人成长与奋斗

• 坚持、梦想、挫折、突破、自律、选择、过程与结果。
• 人物案例：
  1. 苏炳添：亚洲飞人，32岁“高龄”打破亚洲纪录，成为首位闯入奥运会百米决赛的亚洲人，他的成功是科学训练、自律坚持和超越自我的典范。
  2. 江梦南：清华博士，半失聪女孩，她凭借惊人的毅力和乐观，克服听力障碍，一路从乡村走到清华殿堂，诠释了“命运给你关上一扇门，会为你打开一扇窗”。
  3. 谷爱凌：自由式滑雪世界冠军，她不仅运动天赋出众，还以SAT接近满分的成绩考入斯坦福，她的故事展现了如何平衡热爱与学业,追求极致。
  4. 任正非：华为创始人，在43岁被公司开除、负债200万时，他创立华为，带领公司在重重打压下绝地求生,展现了中国企业家的坚韧与远见。
  5. 《中国合伙人》原型：新东方三驾马车（俞敏洪、徐小平、王强），他们从零开始，将理想付诸实践,是时代浪潮中奋斗者的缩影。

主题2：家国情怀与时代责任

• 爱国、奉献、担当、传承、创新、青年使命、文化自信。
• 人物案例：
  1. 黄旭华：“中国核潜艇之父”，隐姓埋名三十年，为国防事业奉献一生，当母亲临终前也不知道他在做什么，这种“舍小家为大家”的精神令人动容。
  2. 张桂梅：“燃灯校长”，扎根云南贫困山区40余年，创办全国第一所全免费女子高中，帮助上千名女孩走出大山,用教育阻断贫困代际传递。
  3. 敦煌研究院的“莫高窟女儿”樊锦诗：她扎根敦煌五十七载，用一生守护石窟，被誉为“敦煌的女儿”,她的故事是文化传承与坚守的最好证明。
  4. 袁隆平：“杂交水稻之父”，他一生致力于“让所有人远离饥饿”，其“禾下乘凉梦”和“杂交水稻覆盖全球梦”是科学家胸怀天下的极致体现。
  5. 航天团队：从“神舟”到“天宫”，从“祝融”探火到“羲和”逐日，背后是一代代航天人的默默奉献和接续奋斗，是“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的载人航天精神。

主题3：文化传承与创新

• 传统与现代、守正创新、文化自信、工匠精神、经典重读。
• 人物案例：
  1. 故宫博物院/单霁翔：前院长单霁翔让“高冷”的故宫变得“萌”起来，推出“故宫口红”、“故宫日历”等文创产品，让传统文化“活”了起来。
  2. 李子柒：通过短视频，将中国传统田园生活和美食文化推向世界，以一种宁静、美好的方式,让世界看见了中国文化的魅力。
  3. 河南卫视“中国节日”系列节目：《唐宫夜宴》、《洛神水赋》等节目，用现代科技（AR、VR）赋能传统文化，实现了“破圈”传播,是文化创新的典范。
  4. 叶嘉莹：古典诗词大师，她一生颠沛流离，却将传播中国古诗词作为自己的使命，用一生的诠释,让古典诗词在当代焕发新生。

主题4：科技发展与人文思考

• 人工智能、信息时代、科技伦理、人文关怀、人与自然。
• 人物案例：
  1. AI绘画/ChatGPT：作为新生事物，它带来了效率革命，也引发了关于“创造力”、“人类独特性”和“就业冲击”的深刻思考,可以用于讨论科技的双刃剑效应。
  2. “碳中和”目标：这是中国对世界的庄严承诺，背后是无数科研人员对新能源技术的攻关，是企业绿色转型的阵痛，是每个公民生活方式的改变,可以探讨发展与保护的平衡。
  3. 屠呦呦：发现青蒿素，挽救了全球数百万人的生命，她的成功源于对古籍的钻研和现代科学的结合,展现了传统智慧与现代科技的完美融合。

名言警句（锦上添花）

• 关于奋斗与坚持：
  • 千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。——刘禹锡
  • 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
  • 道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期。——《荀子》
• 关于家国与担当：
  • 为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载
  • 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来，万里悲秋常作客，百年多病独登台。——杜甫（可用于个人与时代关系的联想）
  • 胸有凌云志,无高不可攀。
• 关于文化与创新：
  • 周虽旧邦，其命维新。——《诗经》
  • 穷则变，变则通，通则久。——《周易》
  • 问渠那得清如许？为有源头活水来。——朱熹（可用于比喻文化创新需要不断注入新活力）
• 关于科技与人文：
  • 科学没有国界，但科学家有祖国。——巴斯德
  • 科技是利器，但人类要有驾驭利器的能力。——爱因斯坦

社会热点（时效性与思辨性）

• 淄博烧烤现象：探讨诚信经营、政府服务、城市品牌、人间烟火气等，可以引申到“得民心者得天下”、“真诚是最好的通行证”。
• “村BA”与“村超”：展现乡村活力、全民体育、文化自信，可以对比职业体育的功利性,讨论体育的初心与快乐。
• “特种兵式旅游”与“City Walk”：反映了当代年轻人对生活体验的两种不同追求：极致效率与深度沉浸,可以探讨生活方式的多元化与个人选择。
• “孔乙己的长衫”讨论：反映了当代青年在学历、就业、社会期望下的焦虑与困惑，可以深入探讨“读书的真正意义”、“如何打破学历束缚，实现人生价值”。
• AIGC（人工智能生成内容）的伦理与未来：如前所述，这是当前最热门的话题,极具思辨空间。

素材使用技巧（避免堆砌，学会化用）

1. 一材多用，挖掘深度：一个素材可以用于多个主题，苏炳添的故事：
   • 个人成长：讲他的坚持、自律和突破极限。
   • 家国情怀：讲他为亚洲、为中国争光,提升民族自豪感。
   • 科技与人文：讲他如何用科学训练方法（科技）挑战人类极限（人文）。
2. 化用典故，避免抄袭：不要大段抄写人物事迹，学会用一两句话概括，然后重点分析其精神内涵。
   • 错误示范：苏炳添出生于广东省中山市，从小喜欢跑步……
   • 正确示范：君不见，“亚洲飞人”苏炳添，用9秒83的速度，划破了黄种人无法站上奥运会百米决赛跑道的“宿命论”长夜，这不仅是个人极限的突破,更是民族自信的彰显。
3. 组合论证，形成合力：将不同素材组合在一起，从不同角度支撑论点，使论证更充分。
   • 论证“坚守”：
     • 可以用张桂梅的坚守（对教育事业的坚守）+ 樊锦诗的坚守（对文化瑰宝的坚守）+ 苏炳添的坚守（对科学训练的坚守），三个不同领域的坚守,共同证明了坚守的价值。
4. 联系现实，体现思考：将素材与当下社会现实、个人生活联系起来，让文章有温度、有现实意义。

   写完张桂梅的故事后，可以加上：“在物质日益丰裕的今天，我们或许不需要像张校长那样承受物质的匮乏，但那份‘以灯传灯，心灯不灭’的奉献精神，正是我们这个时代最需要的‘精神钙质’。”

   
   （图片来源网络，侵删）

范文示例（以“突破”为主题）

于无声处听惊雷，于无路处辟新径

人生如长河，时而风平浪静，时而惊涛骇浪，我们每个人都如一叶扁舟，在时代的洪流中航行，面对前方的迷雾与险滩，是安于现状，随波逐流，还是敢于突破，劈波斩浪？答案不言而喻，唯有勇于突破，方能于无声处听惊雷，于无路处辟新径,抵达梦想的彼岸。

突破，是对自我极限的勇敢宣战。 人的潜力如深埋地下的宝藏，不挖掘，不知其丰厚，亚洲飞人苏炳添，曾长期在10秒10的“玻璃墙”前徘徊，他没有认命，而是以“三十岁老将”的“高龄”，毅然决然地更换起跑脚，像一个蹒跚学步的孩子，重新学习奔跑，日复一日的枯燥训练，对伤痛的咬牙忍耐，对科学训练的极致追求，最终让他冲破了“人种决定论”的偏见，以9秒83的成绩，在世界舞台上为中国乃至亚洲短跑，炸响了一声惊雷，他的突破，不仅是个人的荣耀，更是对“不可能”最有力的回击，它告诉我们，真正的限制,往往源于我们内心的设限。

突破，是对陈规陋习的坚决反叛。 当传统思维成为前进的绊脚石，唯有突破，才能为时代注入新的活力，故宫，这座沉淀了六百年历史的皇家宫殿，曾一度给人“高冷”的印象，前院长单霁上任后，却让这座古老的紫禁城“活”了起来，他允许游客在宫墙上拍照，让“朕知道了”胶带、故宫口红等文创产品飞入寻常百姓家，用现代科技为文物“穿上”新衣，这种看似“离经叛道”的创新，不仅没有损害故宫的神圣，反而让千年文化以更亲切、更时尚的方式触动了亿万人的心弦，这便是对“传承”最好的诠释——传承的不是一成不变的躯壳，而是其生生不息的灵魂，敢于突破形式的束缚,文化才能拥有更广阔的生命力。

突破，更是对时代命题的深刻回应。 当人类面临共同的挑战，唯有携手突破，方能开创未来，面对全球粮食危机，“杂交水稻之父”袁隆平，一生致力于“让所有人远离饥饿”的梦想，他不断突破水稻产量的天花板，从“三系法”到“两系法”，再到“一系法”，一次次向生命的极限发起挑战，他不仅在中国大地上创造了奇迹，更将这项技术推向世界，用一粒种子改变了世界，他的突破，是对“民以食为天”这一古老命题的当代解答，彰显了一位科学家“兼济天下”的博大胸怀。

诚然，突破之路从不平坦，它需要“衣带渐宽终不悔”的执着，需要“敢为天下先”的勇气，更需要“板凳甘坐十年冷”的定力，作为新时代的青年，我们站在前人的肩膀上，更应涵养突破的锐气，无论是学业的瓶颈，还是人生的迷茫，我们都应像苏炳添那样挑战自我，像故宫团队那样勇于创新,像袁隆平那样胸怀天下。

让我们以梦为马，不负韶华，敢于突破思想的藩篱，勇于行动的桎梏，相信终有一天，我们也能在自己的人生赛道上，跑出属于自己的“9秒83”，于无声处,绽放最耀眼的光芒！

最后提醒：素材是“米”，文章是“饭”，最重要的还是通过大量的阅读和练习，将这些素材内化为自己的思想，学会用清晰的逻辑、流畅的语言、深刻的思考来“烹饪”出属于自己的高分作文，祝你备考顺利,金榜题名！