三年级语文上册综合能力测试卷
考试时间： 60分钟 满分： 100分 班级：__ 姓名：__ 分数：__
看拼音，写词语。（10分）
zǎo chén jìng lì yǎn zòu gē chàng piāo dàng ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
hú li kě xī yán liào liú xì guān chá ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
比一比，再组词。（8分）
钓（ ） 仰（ ） 诚（ ） 径（ ） 钩（ ） 迎（ ） 城（ ） 经（ ）
访（ ） 测（ ） 辩（ ） 瓣（ ） 仿（ ） 侧（ ） 辨（ ） 辫（ ）
把下列词语补充完整，并选择一个造句。（8分）
秋（ ）气爽 五（ ）六色 （ ）头丧气 （ ）忙脚乱 （ ）发百中 争（ ）恐后
造句：_____
**四、 选词填空。（6分）
果然 居然 果然
- 我按照妈妈说的方法去做，（ ）成功了。
- 这么难的题目，小华（ ）做出来了,真了不起！
- 早上天气预报说今天会下雨，下午（ ）下起了倾盆大雨。
安静 宁静 平静
- 上课时，教室里非常（ ）。
- 海面上风平浪，（ ）。
- 听了这个消息，他的心情久久不能（ ）。
按要求写句子。（8分）
-
缩句：可爱的小燕子在蔚蓝的天空中自由自在地飞翔。
（图片来源网络，侵删）
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扩句：小河里游着鱼儿。
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修改病句：我估计他这道题一定做错了。
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用“虽然………”造句。
按课文内容填空。（10分）
- 《山行》中，描写枫叶比二月花更美的诗句是：____，____。
- 《望天门山》的作者是__代诗人__，诗中描绘了天门山的雄伟景象，____，____”一句写出了楚江的汹涌气势。
- 《金色的草地》一文中，草地会变色，是因为花朵像__，张开时草地是__色的，合拢时草地又变成了__色。
- 《富饶的西沙群岛》一文是按照__、__、__的顺序来写的，展现了西沙群岛风景优美、物产丰富的特点。
阅读短文，回答问题。（20分）
（一）《秋天的雨》节选（10分）
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料，你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热，它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽，金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋，橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
- 这段话是围绕哪句话来写的？用“”画出来。（2分）
- 文中把银杏树的叶子比作__，把枫叶比作__。（4分）
- 想象一下，秋天的雨还会把什么颜色给谁？仿照文中的句子写一写。（4分） 它把__给了__，____。
（二）小蚂蚁的智慧（10分）
一只小蚂蚁在河边散步，一不小心掉进了水里，它拼命地挣扎，可是水流太急了,它怎么也游不回岸边。
就在这时，一片落叶漂了过来，小蚂蚁急中生智，赶紧爬了上去，落叶就像一艘小船，稳稳地载着它，漂向了岸边,小蚂蚁得救了！
岸上的一只小兔子看见了，惊讶地问：“小蚂蚁，你是怎么自己想办法爬上来的呀？”
小蚂蚁谦虚地说：“我只是利用了身边的工具而已，遇到困难，光着急没用，动脑筋想办法才能解决。”
-
小蚂蚁掉进水里后，是怎么得救的？（3分）
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小蚂蚁从这件事中明白了一个什么道理？（4分）
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你从这个故事里学到了什么？（3分）
看图写话。（20分）
仔细观察下面的图画，图上画的是什么时间？在什么地方？有哪些小动物？它们之间可能发生了什么事？请你发挥想象，写一个完整的故事，要求语句通顺，用词准确,字数在250字左右。
参考答案与解析
看拼音，写词语。
早晨 精力 演奏 歌唱 飘荡 狐狸 可惜 颜料 流逝 观察
(解析：本题考查学生对课本生字词的掌握情况，需注意“晨、奏、飘、狸、惜、料”等字的正确书写。)
比一比，再组词。
钓鱼 仰望 诚实 径直 鱼钩 迎接 城市 经过 访问 测量 辩论 花瓣 仿佛 侧面 分辨 辫子
(解析：本题考查学生对形近字的辨析和运用能力，重点区分“钓/钩、诚/城、辩/辨/瓣”等字的用法和组词。)
把下列词语补充完整，并选择一个造句。
秋（高）气爽 五（颜）六色 （垂）头丧气 （手）忙脚乱 （百）发百中 争（先）恐后
造句示例：
- 秋高气爽的周末,我们全家去郊外野餐。
- 妈妈买回来的水果有各种各样的，五颜六色,真好看。
- 因为考试没考好,他整天垂头丧气的。
(解析：本题考查学生对成语的积累和运用能力，造句时，所选词语要与句子内容相符，语句要通顺。)
选词填空。
- 果然 2. 居然 3. 果然
- 安静 5. 宁静 6. 平静
(解析：本题考查学生对近义词在不同语境下的辨析能力。“果然”表示结果与预想一致；“居然”表示出乎意料。“安静”指没有声音；“宁静”指环境安静，也指心情平和；“平静”指心情、水面等没有动荡或不安。)
按要求写句子。
- 小燕子飞翔。
- 清澈的小河里游着许多可爱的鱼儿。
- 我估计他这道题做错了。（或：他这道题一定做错了。）
- 示例：虽然今天下着大雨,但是我们还是按时到达了学校。
(解析：本题考查学生句式变换和修改病句的能力，缩句要保留主干；扩句要添加修饰成分；病句“估计”和“一定”意思矛盾，需删去一个。)
按课文内容填空。
- 停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
- 唐 李白 天门中断楚江开,碧水东流至此回。
- 人的手掌 金 绿
- 海面 海底 海滩
(解析：本题考查学生对古诗词和课文重点内容的记忆与理解，需要准确背诵并能默写，同时理解课文的结构和主要内容。)
阅读短文，回答问题。
（一）
- 秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。
- 一把把小扇子 一枚枚邮票
- 示例：它把紫色给了葡萄，一串串紫色的葡萄像晶莹的玛瑙，挂哇挂哇,挂出了丰收的喜悦。
（二）
- 小蚂蚁爬上了漂过来的落叶,落叶像小船一样把它载回了岸边。
- 遇到困难，光着急没用,动脑筋想办法才能解决。
- 示例：我学到了遇到困难时不能慌张，要冷静思考,利用身边的事物想办法解决问题。
(解析：阅读理解题要仔细阅读短文，从原文中寻找答案，第一题是中心句，第二题是比喻句，第三题是拓展性仿写，要符合比喻的修辞手法，第二篇短文要抓住“急中生智”和“动脑筋想办法”这两个关键点来回答。)
看图写话。
(这是一篇开放性的作文，以下为范文示例，供参考)
范文示例：
一天下午，小猴子在森林里玩皮球，它一会儿拍，一会儿抛，玩得正高兴，一不小心，皮球用力过猛，一下子飞进了树洞里,卡在了里面。
小猴子急得抓耳挠腮，它伸手去掏，可是树洞太深了，根本够不着，它又找来一根长长的树枝去捅，可是皮球是圆的,越捅它陷得越深。
小猴子急得快要哭了，这时，大象伯伯慢悠悠地走了过来，关心地问：“小猴子，你怎么了？”小猴子把事情告诉了大象伯伯，大象伯伯想了想，说：“没关系，看我的！”它走到树洞边，把长长的鼻子伸进树洞里，轻轻一卷,就把皮球卷了出来。
小猴子高兴地跳了起来，它对大象伯伯说：“谢谢您，大象伯伯！”大象伯伯笑着说：“不用谢，互相帮助是应该的。”
(解析：看图写话要仔细观察图画，明确时间、地点、人物、事件，要发挥合理的想象，把故事的起因、经过、结果写清楚，语句要连贯，内容要完整。)
