在2025年的高校辅导员队伍中，涌现出一批扎根一线、潜心育人的先进典型，他们以“立德树人”为根本任务，用爱心、耐心和智慧陪伴学生成长成才，成为学生的人生导师和知心朋友，这些辅导员年度人物在思想引领、学业指导、心理疏导、职业规划、日常管理等工作中展现出卓越的专业素养和无私的奉献精神,为新时代高校思想政治工作树立了标杆。
思想引领是辅导员工作的核心使命，2025年度的辅导员们深刻认识到，青年学生的价值观塑造关乎国家未来，他们创新性地将思想政治教育融入日常，通过主题班会、党团日活动、社会实践等多种形式，将抽象的理论转化为生动的故事，有辅导员带领学生走访革命老区，通过实地调研让学生感受红色文化的魅力；有的利用新媒体平台，打造“微党课”“团课直播间”，用学生喜闻乐见的方式传播党的创新理论，他们还特别关注网络舆情，主动占领网络思想政治教育阵地，及时回应学生关切，引导学生明辨是非，坚定理想信念，在重大时间节点，如抗日战争胜利70周年之际，他们组织系列纪念活动，激发学生的爱国热情和历史责任感,让红色基因在青年学子中代代相传。
学业指导与学风建设是辅导员工作的重点内容，面对日益激烈的学业竞争和多元化的学生需求，2025年度的辅导员们化身“学业导师”，为不同年级、不同专业的学生提供精准化指导，他们建立“一对一”学业帮扶机制，针对学习困难学生制定个性化提升计划，组织优秀学长分享学习经验，营造“比学赶超”的良好氛围，有的辅导员深入研究专业特点，将行业动态融入学业指导，帮助学生明确学习目标，提升专业认同感，他们注重培养学生的科研创新能力，鼓励学生参与学科竞赛、创新创业项目，很多学生在辅导员的支持下获得了国家级、省级奖项，辅导员还加强与专业教师的联动，定期召开学业分析会，共同解决学生学业中的难题，形成了“全员育人、全过程育人、全方位育人”的良好局面。
心理疏导与人文关怀是辅导员工作的温暖底色，当代大学生面临着学业压力、情感困惑、就业焦虑等多重挑战，2025年度的辅导员们敏锐地察觉到学生的心理需求，用专业知识和温暖陪伴为学生点亮心灯，他们系统学习心理学知识，考取心理咨询师资格，建立学生心理档案，定期开展心理健康普查和危机干预，在日常工作中，他们通过“宿舍走访”“谈心谈话”等方式，及时发现学生的情绪波动，耐心倾听学生的心声，有的辅导员甚至为学生开通“24小时心理热线”，随时为学生提供支持，针对家庭经济困难学生，他们不仅落实资助政策，更注重“扶志”与“扶智”，帮助学生树立自信，培养自立自强的品格，在学生遭遇挫折时，辅导员们像亲人一样给予鼓励和陪伴，用真诚的关怀让学生感受到学校的温暖，帮助他们走出阴霾,重拾信心。
职业规划与就业指导是辅导员服务学生发展的重要抓手，面对“最难就业季”的挑战，2025年度的辅导员们早谋划、早部署，为学生提供全方位的就业指导服务，他们从大一就开始开展职业生涯规划教育，帮助学生认识自我、了解行业，树立正确的择业观，大二大三阶段，他们组织企业参观、职场体验活动，邀请优秀校友返校分享经验，拓宽学生的视野，毕业季，辅导员们更是忙碌的身影，他们修改简历、模拟面试、推荐岗位，甚至为考研失利的学生提供调剂信息，帮助每一个学生找到适合自己的发展方向，有的辅导员还针对特殊群体学生，如残疾学生、少数民族学生，开展“一对一”帮扶，确保他们顺利就业，在他们的努力下，很多学院的学生就业率和就业质量稳步提升,学生和家长对辅导员的工作给予了高度评价。
日常管理与班级建设是辅导员工作的基础工程，辅导员是学生日常管理的主要承担者，2025年度的辅导员们在班级建设中注重培养学生的自我管理能力，打造团结向上、富有活力的班集体，他们通过民主选举组建班委会，指导班委会开展工作，充分发挥学生的主体作用，在宿舍管理中，他们推行“宿舍长负责制”，营造文明和谐的宿舍氛围，他们严格校规校纪，对学生的违纪行为及时教育和引导，做到“严管”与“厚爱”相结合，为了更好地服务学生，很多辅导员建立了“家长微信群”，定期向家长反馈学生情况，形成家校育人合力，有的辅导员还利用课余时间组织丰富的文体活动，如篮球赛、文艺汇演等,增强班级凝聚力和学生的集体荣誉感。
这些辅导员年度人物的事迹，是2025年全国高校辅导员队伍的缩影，他们没有惊天动地的壮举，却在平凡的岗位上书写着不平凡的育人篇章；他们没有豪言壮语的誓言，却用日复一日的坚守诠释着“立德树人”的初心，正是这样一群可敬可爱的辅导员，用青春和汗水浇灌着学生的成长,为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献着智慧和力量。
相关问答FAQs：
问：2025年辅导员年度人物的评选标准有哪些？
答：2025年辅导员年度人物的评选主要围绕以下几个方面：一是政治素质过硬，坚定理想信念，贯彻党的教育方针；二是业务能力突出，在思想引领、学业指导、心理疏导、职业规划等工作中成效显著；三是工作业绩优异，所带班级或学生在各类评比中表现突出，学生满意度高；四是创新意识强，能够结合学生特点和时代需求创新工作方法；五是奉献精神足，扎根一线，关爱学生，甘于奉献,在师生中具有良好口碑。
问：辅导员在日常工作中如何平衡“严管”与“厚爱”的关系？
答：平衡“严管”与“厚爱”是辅导员工作的关键。“严管”体现在严格执行校规校纪，对学生的不良行为及时纠正和引导，帮助他们养成良好的行为习惯；“厚爱”则体现在尊重学生、理解学生、关爱学生，关注学生的思想动态和实际需求，用真心换真情，具体而言，辅导员可以通过建立明确的班级管理制度来落实“严管”，同时在执行制度时注重人文关怀，对犯错的学生以教育为主，帮助他们认识错误并改正；在学生遇到困难时主动伸出援手，让学生感受到温暖，对于经常迟到的学生，既要批评教育，也要了解其是否存在实际困难，并帮助解决，这样才能真正做到“严管”与“厚爱”的有机统一。
