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徐师大辅导员是做什么的?

徐师大辅导员作为高校学生思想政治教育和日常管理工作的骨干力量,承担着立德树人的重要使命,是学生成长成才的指导者和引路人,在徐州师范大学(现江苏师范大学)的育人体系中,辅导员队伍始终围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的根本问题,以高度的责任感和专业素养,在思想引领、学业指导、心理健康、就业服务、日常管理等岗位上默默奉献,成为连接学校与学生的重要纽带。

从角色定位来看,徐师大辅导员兼具多重身份:他们是思想政治的“传播者”,通过主题班会、党团活动、社会实践等形式,将习近平新时代中国特色社会主义思想融入学生日常,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观;是学业发展的“助推者”,通过学业预警、一对一帮扶、学风建设活动,帮助学生解决学习困难,激发学习动力,营造浓厚的学习氛围;是心理健康的“守护者”,通过心理普查、个体咨询、团体辅导,及时关注学生心理状态,疏导负面情绪,预防心理危机事件;是生活成长的“贴心人”,通过深入学生宿舍、谈心谈话,了解学生实际困难,提供精准帮扶,助力学生适应大学生活;是安全稳定的“守护者”,通过安全教育、隐患排查、应急演练,保障学生人身财产安全,维护校园和谐稳定。

徐师大辅导员是做什么的?-图1
(图片来源网络,侵删)

在具体工作中,徐师大辅导员形成了系统化、精细化的工作模式,在思想引领方面,学校构建了“理论+实践”的双轨育人体系:依托“青年马克思主义者培养工程”“学习二十大精神”等主题活动,开展专题讲座、知识竞赛、征文比赛等理论学习活动;组织学生参与“三下乡”社会实践、志愿服务、红色教育等实践活动,让学生在实践中深化理论认知,2025年,该校辅导员带领学生团队开展的“运河文化传承”社会实践项目,获评江苏省优秀社会实践团队,充分体现了实践育人的成效。

在学业指导方面,针对不同年级学生的特点,辅导员实施分类指导:对大一新生,重点开展学业规划指导和适应性教育,帮助学生完成从高中到大学的过渡;对大二、大三学生,关注专业学习动态,组织学霸分享会、考研经验交流会等活动;对毕业班学生,强化考研复试指导、就业信息推送和创业帮扶,学校还建立了“辅导员-班主任-学业导师”协同育人机制,通过定期联席会议,共同解决学生学业问题。

心理健康工作是辅导员工作的重中之重,徐州师范大学心理教育中心与各学院辅导员联动,构建了“普查-预警-干预-跟踪”的四级心理危机防控体系,每学期初,学校统一开展心理普查,建立学生心理档案;辅导员通过日常观察,对有异常表现的学生及时预警,由专业心理咨询师进行干预;对重点关注学生,实行“一人一档”跟踪帮扶,定期回访,近年来,该校学生心理健康水平稳步提升,心理危机事件发生率持续下降。

就业服务方面,辅导员全程参与学生职业发展指导:大一开展职业生涯规划启蒙,大二进行职业素养提升,大三强化专业技能培养,大四提供精准就业信息,针对考研学生,组织复试模拟、调剂指导;针对求职学生,开展简历制作、面试技巧培训;针对困难学生,实施“一对一”帮扶,确保“不让一个学生因家庭经济困难而失业”,2025年,该校毕业生就业率位居省属高校前列,辅导员在其中发挥了关键作用。

徐师大辅导员是做什么的?-图2
(图片来源网络,侵删)

日常管理中,辅导员坚持“严管厚爱”相结合,通过严格考勤、宿舍检查、纪律教育,培养学生良好的行为习惯;通过走访宿舍、节日慰问、家庭经济困难学生资助,传递学校的关怀,在疫情防控期间,辅导员24小时在岗,为学生送餐、购药、解决突发困难,用行动诠释了“以生为本”的理念。

为提升辅导员专业能力,徐州师范大学建立了完善的培训体系,包括岗前培训、专题研修、经验交流、外出考察等,鼓励辅导员攻读思想政治教育相关博士学位,参与课题研究,提升科研能力,该校辅导员队伍中,90%以上具有硕士及以上学位,多人获得“全国优秀辅导员”“江苏省高校辅导员年度人物”等荣誉称号。

尽管工作繁重,但徐师大辅导员始终以饱满的热情投入其中,他们既是老师,也是朋友,更是学生大学生涯的见证者和陪伴者,正如一位辅导员所说:“学生的每一份进步,都是我们最大的动力。”正是这份责任与担当,推动着学校育人工作不断迈上新台阶。

相关问答FAQs

徐师大辅导员是做什么的?-图3
(图片来源网络,侵删)

Q1:徐师大辅导员如何平衡繁忙的日常工作与个人生活?
A:徐师大辅导员通常会通过科学的时间管理来平衡工作与生活,利用工作清单梳理任务优先级,高效处理日常事务;在工作中注重发挥学生干部和团队协作的作用,分担部分工作压力;学校也会定期组织辅导员团建活动、心理疏导讲座,帮助辅导员缓解压力,保持身心健康,辅导员之间形成互助机制,通过经验分享和相互支持,共同应对工作挑战。

Q2:学生遇到心理问题时,如何主动寻求辅导员帮助?
A:学生可以通过多种方式向辅导员寻求心理帮助:一是直接到辅导员办公室或预约谈心谈话,坦诚沟通自己的困扰;二是通过班级心理委员或宿舍长反馈情况,由辅导员及时介入;三是参与学院组织的心理团辅活动,在轻松的氛围中缓解压力;四是拨打学校心理教育中心的24小时热线电话,获得专业指导,辅导员会对学生的信息严格保密,并根据问题严重程度,提供个性化支持,必要时转介专业心理咨询师。

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