郑州大学辅导员张珂在日常工作中始终以“立德树人”为根本任务，聚焦学生成长成才需求，通过精细化管理和个性化指导，成为学生心中的“知心姐姐”和“成长导师”，在思想政治教育方面，她创新采用“主题班会+情景模拟+实践体验”的三维模式，将党的二十大精神、社会主义核心价值观等融入学生喜闻乐见的活动，组织“红色剧本杀”党史学习活动，让学生在角色扮演中深化对革命历史的理解；带领学生走访河南兰考焦裕禄纪念馆，通过实地调研撰写《新时代青年传承焦裕禄精神的实践路径》调研报告，获校级社会实践优秀成果奖，针对00后学生特点，她开通“珂言珂语”微信公众号，累计发布原创推文200余篇，内容涵盖学业规划、心理健康、就业指导等，单篇最高阅读量达5000+,搭建起线上线下联动的思政教育新平台。
在学生日常管理中，张珂注重“严管厚爱”相结合，她建立“一生一档”成长档案，详细记录每个学生的家庭背景、性格特点、学业状况及发展诉求，对家庭经济困难学生、学业预警学生等特殊群体实施“一对一”帮扶，2025级学生小李因家庭突发变故产生心理波动，张珂连续三个月每周与其谈心，协助申请助学金并链接勤工助学岗位，同时发动班级同学组建“成长互助小组”，帮助小李顺利走出困境，针对学业压力问题，她牵头成立“学霸领航”学习小组，组织高年级优秀学生开展一对一辅导，所带班级连续两年实现零挂科率,英语四级通过率较上一提升15个百分点。
在职业规划与就业指导方面，张珂构建“分层分类”指导体系，大一侧重职业启蒙，通过行业大咖讲座、职业测评工具帮助学生探索兴趣方向；大二大三强化技能培养，组织“简历门诊”“模拟面试”等活动提升学生竞争力；大四实施精准推送，建立用人单位需求库，针对不同专业学生推荐实习岗位，2025届毕业生中，她所带学院就业率达96.8%，其中12名学生进入“双一流”高校深造，5名学生获选调生资格，她指导的“乡村振兴调研团”深入信阳革命老区，形成的《特色农业产业发展报告》为当地政府提供决策参考，团队获评省级“三下乡”社会实践优秀服务队。
张珂还积极推动心理健康教育工作体系建设，打造“心理委员-宿舍长-班长”三级预警网络，定期开展“压力管理工作坊”“人际沟通团体辅导”等活动，疫情期间，她创新推出“云端树洞”线上咨询平台，24小时响应学生心理诉求，累计个体咨询达80余人次，团体辅导覆盖300余人，有效缓解了学生的焦虑情绪，其撰写的《后疫情时代高校学生心理健康教育路径创新研究》获河南省高校辅导员工作精品项目立项。
作为青年教师，张珂注重理论与实践结合，主持参与省级课题3项，发表学术论文5篇，获河南省辅导员年度人物、郑州大学优秀辅导员等荣誉，她常说：“辅导员的工作就像种庄稼，既要用心浇灌，也要耐心等待。”正是这份坚守与热爱，让她在平凡的岗位上书写着不平凡的教育篇章,成为学生成长路上的引路人和守护者。
相关问答FAQs
Q1：张珂辅导员如何平衡严格管理与关爱学生之间的关系？
A1：张珂认为严格管理与关爱学生是辩证统一的，在制度执行上，她坚持公平公正，如考勤、奖助评定等均按章办事；在情感关怀上，她注重倾听学生诉求，通过“谈心谈话日”“宿舍走访日”等制度深入了解学生困难，对迟到学生既按规批评，也帮助分析原因（如作息不规律、交通问题等），共同制定改进方案，做到“严在当严处，爱在细微中”。
Q2：面对学生多样化的职业发展需求，张珂有哪些创新举措？
A2：她主要采取三项创新举措：一是建立“职业导师库”，邀请校友、行业专家担任校外导师，提供一对一职业咨询；二是开发“就业竞争力提升课程”，涵盖简历优化、面试技巧、职场礼仪等模块，采用“理论+模拟”授课形式；三是搭建“校企直通车”，与华为、宇通等企业建立实习合作基地，每年推送100余名学生进入岗位实践,实现人才培养与市场需求精准对接。
