辅导员吴森是一名在高校学生工作中默默奉献的教育者,自2025年入职以来，他始终以“立德树人”为根本任务，用爱心、耐心和责任心陪伴学生成长，成为学生心中“亦师亦友”的引路人，在八年的辅导员生涯中，他深耕思想引领、学业指导、生涯规划、心理健康等领域，累计服务学生1200余人，处理突发事件30余起，组织主题班会200余场，用行动诠释着新时代高校辅导员的责任与担当。
在思想引领方面,吴森注重将思政教育融入日常，他创新推出“红色经典读书会”“榜样故事分享会”等品牌活动，每月组织学生深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，结合重要节日开展“学党史、强信念、跟党走”系列主题教育活动，2025年，他带领学生党支部赴延安开展红色研学，通过实地走访、现场教学、情景模拟等方式，让红色基因融入青春血脉，他所带班级连续三年获评校级“优秀班集体”，2名学生获省级“优秀学生干部”称号，3名学生获国家奖学金。
学业指导是吴森工作的重点,针对学生学业困惑，他建立“一对一”学业帮扶机制，为挂科学生制定个性化学习计划，组织学霸经验分享会、期末复习答疑会等活动，2025年，他所带年级挂科率同比下降18%，英语四级通过率提升至92%，居全校前列，他还注重培养学生的科研创新能力，指导学生参与“挑战杯”“互联网+”等赛事，其中2个项目获省级三等奖，1项获国家级立项，为更高效地掌握学生学业动态，他制作了《学生学业情况跟踪表》，详细记录每位学生的课程成绩、科研进展、竞赛获奖等信息，通过数据分析及时预警学业风险学生，确保帮扶工作精准到位。
在生涯规划与就业指导中,吴森坚持“早引导、早准备、早行动”原则，从大一入学起，他便通过职业测评、行业讲座、校友分享等形式帮助学生明确发展方向，针对大三、大四学生，他开展简历制作工作坊、模拟面试大赛等活动，邀请企业HR进校园提供指导，2025年毕业季，他所带学生就业率达96.5%，高于学校平均水平5个百分点，其中12名学生进入世界500强企业，5名学生考取名校研究生，他还特别关注家庭经济困难学生，建立“就业帮扶台账”，优先推荐实习岗位，帮助8名困难学生实现就业。
心理健康教育是吴森工作的另一亮点,他考取国家二级心理咨询师资格，每周固定2个下午接待学生心理咨询，累计咨询时长超500小时，针对新生适应问题，他开展“人际关系与情绪管理”团体辅导；针对毕业季焦虑情绪，组织“压力应对与心理韧性”工作坊，2025年，他及时发现并干预2起学生心理危机事件，避免意外发生，他还建立班级心理委员制度，定期开展培训，构建“学院-班级-宿舍”三级心理健康预警网络，确保心理问题早发现、早干预。
日常事务管理中,吴森始终秉持“以学生为中心”的理念，他坚持每天深入学生宿舍，与学生谈心谈话，年均走访宿舍超300次，准确掌握学生思想动态和生活困难，在疫情防控期间，他连续40余天驻守校园，为学生送餐、采购物资、处理突发疾病，被学生亲切称为“森哥”，他还注重制度建设，参与制定《学生综合素质评价办法》《班级量化考核细则》等文件，推动学生管理工作规范化、精细化。
为提升自身业务能力,吴森坚持学习研究，主持校级课题2项，发表思政教育论文3篇，参加全国高校辅导员骨干培训班，获评校级“优秀辅导员”“就业工作先进个人”等荣誉，他的工作方法被学校推广，多次在全校辅导员工作论坛上作经验分享。
相关问答FAQs
Q1：辅导员吴森如何平衡繁忙的日常工作与学生个性化需求？
A1：吴森通过“时间管理四象限法”平衡工作：将事务分为“重要紧急”（如突发事件处理）、“重要不紧急”（如生涯规划、心理健康）、“紧急不重要”（如日常材料报送）、“不紧急不重要”（如临时性会议），优先处理前两类工作，他利用“线上+线下”相结合的方式，通过建立学生微信群、设置线上咨询预约平台，提高沟通效率；每周固定3小时为“学生接待日”，专门处理个性化需求，确保工作有条不紊，兼顾每一位学生。
Q2：面对部分学生“躺平”心态，吴森采取了哪些针对性措施？
A2：针对“躺平”心态学生，吴森从三方面入手：一是“目标唤醒”，通过一对一职业测评和校友案例分享，帮助学生发现自身优势与兴趣点，树立阶段性目标；二是“榜样激励”，邀请往届“逆袭”校友返校分享经历，用真实故事激发学生动力；三是“行动支持”，组织“21天习惯养成打卡”“小组学习互助”等活动，通过同伴监督和正向反馈，引导学生从“被动接受”转为“主动行动”，2025年，他所带5名“躺平”学生中，3人明确考研目标，2人参与科研项目，心态显著转变。
