2025年暑假辅导员工作计划
辅导员姓名： [您的姓名] 所带年级/班级： [2025级XX专业] 工作周期： 2025年7月 - 2025年8月
指导思想与工作目标
指导思想： 以立德树人为根本任务，坚持“以生为本”的工作理念，暑假不仅是学生休整的时期，更是他们自我提升、接触社会、锻炼能力的重要窗口期，作为辅导员，我将转变角色，从“管理者”转变为“引导者”和“服务者”，通过精细化的指导、人性化的关怀和多元化的活动，确保学生度过一个安全、健康、充实、愉快的假期。
工作目标：
- 安全稳定底线： 实现学生安全“零事故”，确保学生人身、财产、心理安全。
- 学业发展引导： 引导学生合理规划学习，查漏补缺，为下学期学习做好准备。
- 实践能力提升： 鼓励并指导学生参与社会实践、志愿服务和实习，提升综合素养。
- 身心健康关怀： 关注学生假期动态，提供必要的心理支持和人文关怀。
- 家校协同育人： 加强与家长的沟通，形成育人合力，共同促进学生成长。
主要工作内容与时间安排
第一阶段：暑假前准备与部署阶段（7月1日 - 7月10日）
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期末总结与假期动员：
- 召开期末主题班会： 总结本学期工作，表彰先进，指出不足，重点进行暑假安全教育，包括防溺水、防诈骗、交通安全、居家安全、网络安全等，签订《暑假安全承诺书》。
- 发布《致全体学生的一封信》： 通过班级公众号、微信群等渠道，正式发布暑假通知，明确放假时间、下学期返校要求，并提出假期学习、实践、生活等方面的具体建议和要求。
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精准摸排与信息更新：
- 建立“三色”动态台账： 全面摸排学生暑假去向，建立“离校留校、实习实践、居家”三色台账，做到“一人一档”，信息准确。
- 更新紧急联系信息： 确保每位学生及家长的联系方式畅通无误，更新《学生及家长紧急联系表》。
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重点学生群体关注：
- 一对一谈话： 与学业困难、家庭经济困难、心理状态不稳定等重点学生进行一对一谈心谈话，了解其暑假安排和实际困难，提供个性化指导和支持。
- 建立帮扶档案： 为重点学生建立暑期帮扶档案，持续跟踪。
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布置假期任务：
- 明确“五个一”任务：读一本好书、学一项新技能、参与一次社会实践、坚持一项体育锻炼、为家人做一顿饭，鼓励学生以图文、视频等形式在班级群分享，营造积极向上的假期氛围。
第二阶段：暑假期间动态管理与指导阶段（7月11日 - 8月20日）
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常态化安全教育与提醒：
- 定期安全提醒： 每周至少通过班级群发布1-2条安全提醒，内容涵盖天气预警、诈骗案例、健康知识等，做到警钟长鸣。
- 每日健康打卡： 对于留校和实习的学生，要求进行每日健康打卡，随时掌握其动态。
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精细化学业指导与督促：
- 组建线上学习小组： 按专业或兴趣组建线上学习小组，鼓励学生分享学习资料、讨论疑难问题，营造“假期不停学”的氛围。
- “一对一”学业答疑： 公布个人联系方式，为学生提供在线学业咨询，特别是针对下学期专业课的预习指导。
- 分享学习资源： 定期推送优质慕课、电子书、学术讲座等信息，拓宽学生知识面。
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多元化实践成果追踪：
- 实践过程指导： 对参与社会实践、实习的学生，要求其定期提交实践日志或周报，辅导员进行审阅和反馈，帮助学生总结经验。
- 搭建分享平台： 开设“暑期实践风采展”线上专栏，鼓励学生分享实践故事、照片和感悟，树立榜样，相互激励。
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常态化谈心谈话与人文关怀：
- “云家访”与“云谈心”： 定期通过电话、视频等方式与学生和家长沟通，了解学生思想动态和生活状况，特别是对留校学生要增加关心频次。
- 关注心理健康： 发布心理健康知识，引导学生保持积极心态，对于出现情绪波动的学生，及时进行心理疏导，必要时转介学校心理咨询中心。
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家校沟通桥梁搭建：
- 定期向家长反馈： 每月至少向家长推送一次班级动态（如安全教育提醒、优秀学生事迹等），让家长了解学校和班级的工作。
- 处理家长关切： 耐心解答家长的疑问，与家长共同探讨学生教育问题，形成育人合力。
第三阶段：暑假收尾与开学准备阶段（8月21日 - 8月31日）
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假期总结与成果收集：
- 收集“五个一”任务成果： 组织学生提交假期实践报告、读书心得等，进行评选和展示。
- 召开线上总结会： 召开线上主题班会，学生分享假期收获与感悟，辅导员进行总结点评。
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开学前信息摸排与提醒：
- 发布返校通知： 明确返校时间、流程、注意事项及所需材料。
- 确认返校意向： 统计学生返校情况，对因故无法按时返校的学生履行请假手续，并了解原因。
- 提醒做好开学准备： 提醒学生调整作息、备好学习用品、缴纳学费等，以饱满的精神状态迎接新学期。
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新学期工作规划：
- 梳理学生情况： 结合暑假表现，更新对学生情况的了解，为新学期班级管理和学生工作的开展做好准备。
- 制定新学期工作计划： 初步构思新学期主题班会、学风建设、生涯规划等工作。
工作方法与保障措施
- 信息化手段应用： 充分利用微信、QQ、企业微信、学习通等平台，实现信息发布、动态管理、在线沟通的高效化。
- 团队协作： 加强与学院其他辅导员、班主任、任课教师的沟通协作，形成工作合力。
- 学习提升： 利用暑假时间，阅读学生管理相关书籍，参加线上培训，提升自身业务能力和理论水平。
- 自我关怀： 合理安排个人时间，注意劳逸结合，保持身心健康，以更好的状态投入工作。
预期成果
- 学生安全意识显著增强,实现暑期安全“零事故”。
- 学生度过一个有计划、有收获的假期，实践能力和综合素质得到提升。
- 形成积极健康的班级文化,班级凝聚力进一步增强。
- 家校沟通渠道畅通,育人合力有效形成。
- 辅导员自身工作能力和理论水平得到提升。
