议论文是学生时代最常见的文体之一，也是许多人表达观点、训练逻辑思维的重要工具，一篇优秀的议论文，往往在开头就能抓住读者注意力，在结尾处又能留下深刻印象，如何写出既符合规范又富有感染力的开头和结尾？这需要掌握一定的方法和技巧。 议论文的开头承担着引出话题、表明立场、吸引读者的多重任务，传统写法中，开门见山是最直接有效的方式，随着科技发展，人工智能正在深刻改变人类生活"这样的表述，简洁明了地切入主题，但过于直白的开头容易显得生硬，缺乏吸引力，更好的做法是在直截了当的同时，加入能引发思考的元素，可以尝试用设问的方式："当机器能够创作诗歌、谱写音乐时，人类独有的创造力是否还具备优势？"这样的开头既点明主题，又能激发读者继续阅读的兴趣。 引用权威数据或名人名言是另一种常见且有效的手法，例如在讨论环保议题时，引用联合国环境规划署的最新研究报告，或者梭罗在《瓦尔登湖》中的经典语句，都能为文章增添分量，但要注意引用的恰当性，避免为了引用而引用，数据要准确可靠，名言要切合主题，否则反而会削弱文章说服力。 近年来，场景化开头越来越受到青睐，通过描绘一个具体场景或讲述一个小故事，将读者带入议题情境，比如讨论网络暴力时，可以先描述一位普通网民遭遇恶意评论后的心理变化，再引出对网络环境的思考，这种写法生动形象，容易引发共鸣，但要注意场景与主题的高度相关性，避免喧宾夺主。 无论采用哪种开头方式，都需要注意几个关键点，首先是简洁性，议论文开头不宜过长，一般控制在100字以内为佳，其次是明确性，要在开头部分清晰表达自己的观点立场，避免含糊其辞，最后是独特性，尽量避免使用过度泛滥的套话，如"在这个日新月异的时代"之类。
议论文的结尾同样至关重要，它不仅是全文的收束，更是思想升华的关键部分，平淡无力的结尾会让整篇文章功亏一篑，而精彩的结尾则能给读者留下长久思考，传统写法中，总结全文是最基础的结尾方式，但单纯重复前文观点会显得呆板，更好的做法是在重申观点的同时进行适度拓展，比如提出建议、展望未来或发出呼吁。
在讨论教育改革的文章中，可以这样结尾："当我们打破分数至上的桎梏，教育才能真正回归育人本质，这需要每一位教育工作者的坚守，也需要全社会的理解与支持。"这样的结尾既概括了文章核心观点，又提出了行动方向,比简单重复更有深度。
引用式结尾也值得尝试，但要注意与开头的引用有所区别，结尾处的引用更侧重启发性和哲理性，比如在探讨人生选择的文章末尾，引用诗人罗伯特·弗罗斯特的名句："林中有两条路，我选择了人迹罕至的一条，这造就了所有不同。"这样的结尾含蓄隽永,余味悠长。
反问式结尾能有效引发读者思考，例如在分析社交媒体影响的文章最后，可以写道："当我们习惯用点赞数衡量价值时，是否还记得真实交流的温度？"这种写法避免了说教感，让结论在读者心中自然形成，但要注意反问的力度把握,过于尖锐可能适得其反。
比喻式结尾能让抽象道理变得形象可感，有位作家在论述坚持的重要性时这样结尾："梦想就像远方的灯塔，有时会被浓雾遮蔽，但航海者知道，只要方向正确，终会抵达。"这样的结尾既优美又富有感染力。
无论采用何种结尾方式，都要避免几个常见问题，一是避免突然结束，给人戛然而止的感觉；二是避免引入新观点，结尾应该是对已有论述的收束而非拓展；三是避免过度抒情，议论文终究要以理服人；四是避免空喊口号,要有实质内容支撑。
开头与结尾虽然只占全文很小篇幅，却如同房屋的门窗，决定着读者进出的体验，好的开头能吸引人驻足观看，好的结尾能让人回味无穷，写作时可以多尝试不同风格，找到最适合自己思维特点和文章主题的表达方式，值得注意的是，开头和结尾的写作水平往往与作者的知识储备和思考深度直接相关，广泛阅读经典议论文，观察优秀作家如何处理开头结尾,是提升写作能力的有效途径。
写作是一门需要长期练习的艺术，刚开始可能会觉得开头难写、结尾难收，但随着经验积累，这些困难都会逐渐克服，重要的是保持思考的习惯，培养对问题的独到见解，当思想足够丰富时，表达自然会流畅有力，一篇议论文的价值不仅在于它说了什么，更在于它如何说，精心设计的开头和结尾,正是这种价值的集中体现。
写作终究是为了交流思想，无论技巧如何变化，真诚始终是最打动人心的力量，当我们怀着分享的熱情和对真理的追求来写作时，文字自然会找到最恰当的表达方式,这或许就是所有写作技巧背后最本质的秘诀。
