范文示例

标题：于时代洪流中，以奋斗为桨

历史的长河奔流不息，时代的浪潮浩浩汤汤，我们这一代青年，正站在一个百年未有之大变局的交汇点上，既面临着前所未有的机遇，也肩负着承前启后的历史使命，面对这宏大的时代命题，我们当何为？答案，早已镌刻在奋斗的基因里，那就是：于时代洪流中，以奋斗为桨，破浪前行。

奋斗，是青春最亮丽的底色，是回应时代召唤的最强音。 “青年兴则国家兴，青年强则国家强。”回望百年征程，从“为中华之崛起而读书”的铿锵誓言，到“把有限的生命投入到无限的为人民服务中去”的无私奉献，一代代中国青年用奋斗定义了自己，也改写了国家的命运，他们如同点点星光，汇聚成照亮民族复兴之路的璀璨银河，进入新时代，从“嫦娥”探月到“北斗”组网，从“蛟龙”入海到“天眼”巡空，背后是无数青年科研工作者日夜不息的攻关与奋斗，他们用智慧与汗水，将“卡脖子”的清单逐一划掉，将大国重器的梦想变为现实，这雄辩地证明，奋斗是青春最厚重的价值,也是时代最动人的旋律。

奋斗，是实现个人价值的阶梯，是点亮人生航灯的灯塔。 人生的道路，并非总是一帆风顺的坦途，它充满了未知与挑战，布满了荆棘与坎坷，是选择在安逸中沉沦，还是在奋斗中崛起？答案不言而喻，奋斗的过程，或许会伴随着疲惫、迷茫甚至泪水，但它却是雕琢璞玉、淬炼真金的唯一途径，正如登山，唯有奋力向上，方能“会当凌绝顶，一览众山小”的壮阔，屠呦呦先生，历经数百次失败，在青蒿素的提取道路上不懈奋斗，最终斩获诺贝尔奖，不仅拯救了数百万人的生命，也实现了自己的人生价值，奋斗的意义，不仅在于抵达终点，更在于攀登过程中，我们收获了坚韧的品格、增长了才干、拓宽了视野，最终成为了一个更好的自己，这盏奋斗的航灯，能让我们在人生的风浪中不迷失方向,抵达理想的彼岸。

奋斗，不是孤军奋战的独角戏，而是与时代同频共振的交响曲。 个人的奋斗，只有融入国家和民族的事业中，才能释放出最大的能量，我们每个人的梦想，都与中国梦紧密相连，我们或许平凡，如同沧海一粟，但当我们把自己的奋斗汇入时代的洪流，便能形成排山倒海之势，在乡村振兴的田野上，有青年干部用脚步丈量土地，带领乡亲们致富；在疫情防控的一线，有“90后”“00后”医护人员白衣执甲，逆行出征；在奥运赛场上，有运动健儿为国争光，挑战极限，他们的事迹告诉我们，奋斗不是一句空洞的口号，而是具体的行动，是立足本职，将个人理想融入社会需要，我们当以“功成不必在我，功成必定有我”的胸怀，在各自的领域里发光发热,共同谱写新时代的华彩乐章。

“自信人生二百年，会当水击三千里。”作为新时代的青年，我们生逢盛世，肩负重任，让我们以奋斗为笔，以时代为卷，在实现中华民族伟大复兴的征程中，书写下无愧于时代、无愧于韶华、无愧于党和人民期望的青春篇章！

范文解析

这篇范文之所以能作为一篇优秀的议论文范文,主要具备以下特点：

结构清晰，逻辑严谨（“总-分-总”结构）

• 开头（总）： 开篇点题，以“时代洪流”和“奋斗”为核心，提出中心论点——“于时代洪流中，以奋斗为桨，破浪前行”，语言气势恢宏,富有感染力。
• 主体（分）： 采用并列式的分论点结构，从三个层面展开论述，层层递进。
  • 分论点一（国家/时代层面）： 论述奋斗对于国家发展和时代进步的重要性，引用历史和当代案例,论证充分。
  • 分论点二（个人层面）： 论述奋斗对于个人成长和价值实现的意义，从反面设问，正面论证，引用名言和实例,使论点更具说服力。
  • 分论点三（个人与时代关系层面）： 论述个人奋斗与时代发展的关系，强调奋斗不是孤立的，而是融入集体、与国家同频共振的，将论点升华到“中国梦”和“青年担当”的高度。
• 总）： 总结全文，再次点明中心论点，并发出号召，语言铿锵有力，充满激情,给人以力量和希望。

论据丰富，论点有力

• 论据多样： 综合运用了道理论据（名人名言、俗语警句）和事实论据（历史人物、当代楷模、科技成就、社会现象）。
• 典型性强： 选择的例子具有代表性，如周恩来、雷锋、屠呦呦、青年科研工作者、抗疫青年等,能够很好地支撑论点。
• 正反结合： 在论述个人奋斗时，通过“选择安逸还是奋斗”的对比,增强了论证的思辨性。

语言优美，文采斐然

• 善用修辞： 大量运用比喻（“奋斗为桨”、“点亮航灯”、“交响曲”）、排比（“是……是……”句式）、引用（“自信人生二百年……”等），使文章语言生动形象,富有气势。
• 词汇精准： 使用“镌刻”、“洪流”、“璞玉”、“淬炼”、“同频共振”等词汇,提升了文章的文学性和思想深度。
• 句式多变： 长短句结合，整散句交错，读起来节奏感强,富有韵律。

更多写作思路与素材库

掌握范文的结构和技巧后，更重要的是学会举一反三，这里提供一些其他热门的议论文主题、论点和素材,供你参考练习。

谈“规则”与“自由”

• 中心论点： 真正的自由,是建立在对规则的深刻理解和自觉遵守之上的。
• 分论点1（破除误区）： 自由不是随心所欲，规则不是束缚手脚,澄清对规则与自由的普遍误解。
• 分论点2（规则的价值）： 规则是社会运行的基石，是公平正义的保障，没有规则，社会将陷入混乱，自由也无从谈起。（可引用交通规则、体育比赛规则等例子）
• 分论点3（自由的境界）： 高度的自由源于内心的自律和对规则的超越，真正的强者，是能驾驭规则，在规则内创造更大价值的人。（可引用苏轼“一蓑烟雨任平生”的豁达,或科学家在科学规律内自由探索的例子）

谈“快”与“慢”

• 中心论点： 人生当有“快”的效率，更需“慢”的智慧，张弛有度,方能行稳致远。
• 分论点1（时代之“快”）： 在当今快节奏的社会，“快”是生存和发展的必然要求，信息要快，决策要快，创新要快。（可引用科技发展、市场竞争的例子）
• 分论点2（生活之“慢”）： 人生不能一味求快，慢下来，才能品味生活，沉淀思想，感受真情。（可引用“慢食运动”、阅读、品茶等例子）
• 分论点3（张弛之道）： “快”与“慢”是一种动态平衡，该快则快，当慢则慢，是一种智慧，也是一种人生艺术。（可引用《礼记》“一张一弛，文武之道”）

谈“仰望星空”与“脚踏实地”

• 中心论点： 既要心怀远大理想（仰望星空），也要付出坚实行动（脚踏实地）,二者缺一不可。
• 分论点1（为何要“仰望星空”）： 远大的理想是人生的灯塔，指引方向，给予我们克服困难的勇气和力量。（可引用周恩来、马丁·路德·金的例子）
• 分论点2（为何要“脚踏实地”）： 任何理想的实现，都离不开一步一个脚印的努力，空想无法改变现实，唯有实干才能成就未来。（可引用袁隆平、大国工匠的例子）
• 分论点3（如何统一）： 将远大理想分解为一个个具体的小目标，在日常的点滴努力中，不断靠近星空。（可引用“不积跬步，无以至千里”）

素材库（积累这些，写作不愁）

• 人物类：
  • 科学家： 袁隆平（杂交水稻）、屠呦呦（青蒿