【高中语文议论文通关秘籍】从“无从下笔”到“高分范文”，老师教你3步写出深度与文采！**

描述： 高中语文议论文总写不好？开头难、论点散、论据旧？资深家教老师独家分享议论文写作黄金三步法，教你如何审题立意、搭建结构、运用素材，快速提升作文档次，轻松应对考场，冲刺一类文！附实用技巧与范文思路解析。

同学们，进入高中，是不是感觉语文议论文的“分量”越来越重？它不仅是考试中的“半壁江山”，更是考察我们逻辑思维、人文素养和语言表达能力的“试金石”，但很多同学一面对议论文就犯怵：要么感觉无话可说，要么观点平淡无奇，要么论证空洞无力，别担心！作为一名深耕高中语文教学多年的家教老师，今天我就来为大家“庖丁解牛”，揭秘写好高中语文议论文的核心秘诀，助你从“无从下笔”的困境中走出来，迈向“下笔有神”的新境界！

第一步：精准审题，立意先行——抓住“题眼”，方能“有的放矢”

审题是议论文写作的“第一道关口”，也是决定文章成败的关键一步，所谓“差之毫厘，谬以千里”，如果审题出现偏差,后面的论证再精彩也徒劳无功。

• 方法1：抓关键词，明确范围。 仔细阅读题目，圈出核心关键词，比如题目“谈‘坚持’的重要性”，核心词就是“坚持”和“重要性”，你的文章就必须紧紧围绕“坚持是什么”、“为什么坚持重要”、“我们应该如何坚持”这几个方面展开，不能偏离“坚持”去谈“努力”，也不能只谈坚持而不谈其“重要性”。

• 方法2：辨明关系，多维思考。 有些题目会涉及两个或多个概念，需要辨明它们之间的关系是并列、因果、条件、递进还是转折。‘仰望星空’与‘脚踏实地’”，二者就是辩证统一的关系，既要谈理想（仰望星空）的高远，也要谈行动（脚踏实地）的重要，以及二者如何结合，思考得越全面,立意就越深刻。

• 方法3：化大为小，以小见大。 面对比较宽泛的题目，要学会化大为小，从一个具体的切入点来展现深刻的主题，比如题目“说‘新’”，你可以谈科技创新、文化创新、思维创新，甚至是一个人勇于自我革新、打破常规的精神，选择一个你熟悉且有话可说的小角度，深入挖掘,就能写出彩。

老师小贴士： 立意要“高远”但“不空泛”，要“新颖”但“不怪诞”，尽量选择符合主流价值观、具有积极意义且自己能够驾驭的立意，可以多问问自己：“这个观点有什么独特之处？”“我能用什么论据来支撑它？”“它对读者有什么启发？”

第二步：巧搭“骨架”，充实“血肉”——结构清晰，论证有力

一篇好的议论文，如同建造一座房子，需要有坚实的“骨架”（结构）和丰满的“血肉”（论据与论证）。

• 经典结构：“引论-本论-

  • 引论（凤头）： 开篇点题，引出中心论点，可以用名言警句、故事典故、社会现象、设问反问等方式引入，力求简洁明了、引人入胜，切忌拖沓冗长,观点模糊。
  • 本论（猪肚）： 这是文章的主体部分，需要用几个分论点来支撑中心论点，分论点的设置要“平行并列”或“层层递进”，逻辑清晰，常用的论证方法有：
    • 举例论证： 选用古今中外名人事例、社会热点事件、生活实例等，增强文章的说服力。注意： 事例要典型、准确，叙述要简洁，分析要到位，不能“以叙代议”。
    • 道理论证： 引用名人名言、科学原理、公理俗语等进行论证,增强文章的理论深度和权威性。
    • 对比论证： 将性质不同或相反的事物进行比较，突出观点,使是非曲直更加分明。
    • 比喻论证： 用生动形象的比喻来证明抽象的道理，使论证更通俗易懂,更富文采。
  • 豹尾）： 总结全文，回应开头，升华主旨，可以发出号召、提出希望、展望未来，或留下余味引人深思，切忌简单重复论点,要有所提升和拓展。

• 结构示例（并列式）： 中心论点：青年当有“自找苦吃”的精神。 分论点一： “自找苦吃”能磨砺意志，铸就坚韧品格。（举例：王羲之临池学书，染黑池水） 分论点二： “自找苦吃”能增长才干，提升实践能力。（举例：大学生参与社会实践，深入基层） 分论点三： “自找苦吃”能担当时代使命，实现人生价值。（举例：黄大发带领村民修渠,历时36年）

老师小贴士： 段落之间要有过渡句或过渡段，使文章衔接自然流畅，每个分论点段内部，最好遵循“观点句+阐释句+论据+分析+小结”的模式,确保论证充分。

第三步：锤炼语言，彰显文采——言之有物，言之有序，言之有文

“文以载道”，好的思想需要优美的语言来表达，高考作文对语言的要求是“规范、准确、鲜明、生动”。

• 积累素材，厚积薄发： 平时要注重积累名言警句、典型事例、优美词句，可以准备素材本，分类整理（如：家国情怀、科技创新、文化传承、个人成长等），这样写作时才能信手拈来,旁征博引。
• 句式灵活，富于变化： 长短句结合、整散句交错，可以使语言富有节奏感和表现力，避免一味使用简单句，适当运用排比、对偶、反问等修辞手法,增强语言的气势和感染力。
• 逻辑严密，表达准确： 议论文的语言必须准确、严密，避免模棱两可、自相矛盾，使用关联词要恰当，如“、“、“不仅如此”、“等,体现清晰的逻辑关系。
• 个性表达，避免套话： 在规范的基础上，可以尝试融入自己的真情实感和独特思考，写出带有“我”的色彩的文章，避免千人一面的“套路文”。

老师小贴士： 写完作文后，一定要认真修改，检查是否有错别字、病句，论点是否明确，论据是否充分，结构是否完整，语言是否流畅,好文章是改出来的！

【实战演练：题目“平凡中的伟大”写作思路点拨】

1. 审题立意： “平凡”与“伟大”是核心词，二者不是对立的，而是可以转化的，伟大出自平凡，平凡孕育伟大，立意：肯定平凡的价值，赞扬在平凡岗位上做出不平凡贡献的人，鼓励人们在平凡中追求卓越,实现人生价值。
2. 结构搭建：
   • 引论： 用“苔花如米小，也学牡丹开”等诗句或生活中平凡人的故事引出话题，提出“平凡中蕴含着伟大”的中心论点。
   • 本论：
     • 分论点一：平凡是伟大的基石，伟大源于平凡的积累。（举例：大国工匠、科研工作者日复一日的坚持）
     • 分论点二：伟大在于对平凡的坚守与热爱，在于默默奉献的精神。（举例：张桂梅校长扎根大山,点亮女孩梦想）
     • 分论点三：每个人都能在平凡中创造伟大，关键在于是否有追求卓越的心。（联系自身,谈学生如何在平凡的学习生活中追求进步）
   • 总结全文，呼吁大家正视平凡，在平凡中活出精彩,让生命绽放伟大光芒。
3. 语言锤炼： 多用具体事例，少用空泛议论，适当运用对比、排比等修辞,增强文章感染力。

同学们，高中语文议论文写作并非遥不可及的“高山”，它需要我们用心去观察、去思考、去积累、去练习，掌握了审题立意、结构搭建、语言锤炼这“三步曲”，辅以持之以恒的训练，你一定能写出观点鲜明、论据充分、结构严谨、文采斐然的议论文，好文章是“练”出来的，更是“思”出来的，希望今天的分享能对你有所启发，祝大家在写作的道路上不断进步，下笔如有神助，在考场上写出属于自己的