下面我为你整理了一份超详细的初三议论文写作指南,从核心要素、写作步骤、常见误区到高分技巧，希望能助你一臂之力！
第一部分：认识议论文——它是什么？
议论文,简单说就是议论事理、发表见解、提出主张的文章，它的核心任务是“说服读者”，让读者同意你的观点。
一篇完整的议论文,好比一座坚固的房子，需要几个关键部分：
- 论点: 你要表达的核心观点、主张，这是房子的“地基”和“灵魂”，必须正确、鲜明、唯一。
- 论据: 用来支撑论点的材料，这是房子的“砖瓦和钢筋”，论据要真实、典型、充分。
- 论证: 运用论据来证明论点的过程和方法，这是房子的“建造工艺和结构”，论证要合乎逻辑、有说服力。
三者关系：论点是统帅，论据是基础，论证是桥梁。
第二部分：高分议论文写作“四步法”
不要急着动笔,按照以下四个步骤来构思，你的文章会条理清晰，逻辑严密。
第一步：审题立意——定下“主心骨”
这是最关键的一步,方向错了，努力白费。
- 抓关键词： 仔细阅读题目，圈出核心词，题目是《逆境与成才》，核心词就是“逆境”和“成才”。
- 明确关系： 判断关键词之间的关系，是“对立”（如：快与慢）、“并列”（如：梦想与奋斗）、“因果”（如：勤奋与成功）还是“条件”（如：宽容与和谐）？
- 确立论点：
- 观点要正确： 符合主流价值观，积极向上。
- 观点要鲜明： 不能模棱两可。“逆境对成才有好处”就比“逆境对成才有好有坏”更鲜明。
- 观点要深刻： 不能停留在表面，论点“逆境能锻炼人的意志”比较浅；而“逆境是淬炼真金的熔炉，它不仅能磨砺意志，更能激发潜能，让人在绝境中开辟出一条通往卓越的新路”就更深刻。
- 观点要唯一： 一篇文章只围绕一个中心论点展开。
【小技巧】 如果题目自拟，你的题目最好就是你的中心论点，或者能鲜明地体现你的论点，论点是“奋斗的青春最美丽”，题目就可以直接用《奋斗的青春最美丽》。
第二步：构思结构——搭好“脚手架”
结构是文章的骨架,初三议论文最经典、最稳妥的结构是“总—分—总”结构。
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开头（总）： 开门见山，亮出观点，用50-100字快速引出你的中心论点。
- 方法：
- 开门见山法： “在我看来，成功源于不懈的坚持。”
- 名言引路法： “爱迪生曾说：‘天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。’这告诉我们，勤奋是成功的基石。”
- 比喻排比法： “如果说人生是一座高山，那么勇气就是攀登的拐杖；如果说人生是一片汪洋，那么勇气就是远航的船帆……勇气，是我们不可或缺的品质。”
- 方法：
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中间（分）： 这是文章的主体，用来证明你的观点，通常采用“并列式”或“递进式”的分论点结构。
（图片来源网络，侵删）- 并列式： 从不同角度、不同层面来支撑中心论点。
- 例：中心论点“读书使人明智”
- 分论点一：读书可以增长见识，拓宽视野。（从“知识”层面）
- 分论点二：读书可以涵养品格，塑造精神。（从“品德”层面）
- 分论点三：读书可以启迪智慧，提升能力。（从“智慧”层面）
- 例：中心论点“读书使人明智”
- 递进式： 各个分论点之间层层深入，由浅入深。
- 例：中心论点“面对困难，我们要勇于挑战”
- 分论点一：要敢于正视困难，不逃避。（是什么/态度）
- 分论点二：要善于分析困难，找方法。（为什么/方法）
- 分论点三：要坚持不懈，战胜困难。（怎么做/结果）
- 例：中心论点“面对困难，我们要勇于挑战”
- 并列式： 从不同角度、不同层面来支撑中心论点。
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总）： 总结全文，升华主旨，用50-100字收束全文，给人留下深刻印象。
- 方法：
- 总结呼应法： “唯有……，方能……。”（呼应开头）
- 发出号召法： “让我们……，共同创造美好的未来！”
- 引用升华法： “正如鲁迅所言：‘愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走。’让我们以青春之名，奋力拼搏！”
- 方法：
第三步：选材论证——填充“血肉”
有了结构,就要用论据来填充，论据是决定文章“有没有料”的关键。
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论据类型：
- 事实论据：
- 名人轶事： 司马迁忍辱写《史记》，爱迪生发明电灯，贝多芬扼住命运的咽喉。
- 历史事件： 中国共产党带领人民建立新中国，改革开放的伟大成就。
- 社会热点： “天眼”总工程师南仁东，抗疫英雄钟南山，感动中国人物。
- 个人经历： 自己或身边人克服困难、取得进步的故事。（慎用，要真实感人）
- 道理论据：
- 名人名言： 孔子、孟子、鲁迅、爱因斯坦等中外名人的经典语录。
- 俗语谚语： “书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”、“失败是成功之母”。
- 科学公理： 万有引力定律、能量守恒定律等。
- 政策法规： 社会主义核心价值观、国家大政方针。
- 事实论据：
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选材要求：
- 典型性： 选择最有代表性、最有说服力的例子，一个顶三个。
- 多样性： 古今中外、正反事例相结合，避免单一。
- 准确性： 引用事实和名言不能出错，考前要回顾和核实。
- 新颖性： 尽量避免用“爱迪生、张海迪”等过于陈旧的例子，多关注时事和新时代的人物。
第四步：语言润色——穿上“华服”
不同的语言表达,分数天差地别。
- 用词准确： 使用书面语，避免口水话，多用四字词语、成语。
- 句式多变： 长短句结合，整散句结合，多用排比、比喻、设问、反问等修辞手法，增强文章气势和文采。
- 逻辑清晰： 使用过渡词和过渡句，让段落之间、句子之间衔接自然。“………”、“、“、“反观当下”、“无独有偶”等。
- 书写工整： 卷面整洁是隐形加分项！字迹清晰，不涂改，给阅卷老师一个好印象。
第三部分：常见误区与避坑指南
- 论点模糊不清： 通篇读下来，不知道作者到底想说什么。
- 对策： 开头必须亮明观点，结尾必须总结观点。
- 论据陈旧雷同： 全班同学都在用司马迁、爱迪生。
- 对策： 建立自己的“素材库”，关注时事，阅读人物传记。
- 论据与论点脱节： 例子堆砌了一大堆，但没有分析它如何证明观点。
- 对策： 分析！分析！分析！ 例子后面一定要有“分析句”，把例子和论点“焊接”起来。
- 结构混乱，逻辑不清： 想到哪里写到哪里，东一榔头西一棒子。
- 对策： 动笔前列提纲！严格按照“总-分-总”和分论点结构来写。
- 语言平淡，缺乏文采： 像一杯白开水，索然无味。
- 对策： 多模仿优秀范文，有意识地运用修辞手法和名言警句。
第四部分：实战演练（以“挫折”为例）
** 请以《挫折，人生的必修课》为题，写一篇议论文。
【写作思路】
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审题立意：
- 关键词：挫折、必修课。
- 关系：挫折是人生中必须经历和学习的一门课程。
- 中心论点： 挫折是人生的必修课，它教会我们坚强，引领我们成长，让我们最终走向成功。
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构思结构（总-分-总）：
- 开头（总）： 用比喻引出观点，人生如航船，挫折是风浪，是航程中不可或缺的必修课。
- 中间（分）：
- 分论点一（是什么）： 挫折是意志的“试金石”，它教会我们坚强不屈。（正面例子：史铁生、贝多芬）
- 分论点二（为什么）： 挫折是智慧的“催化剂”，它让我们反思，找到新的路径。（反面例子：项羽兵败乌江，正面例子：爱迪生发明电灯）
- 分论点三（怎么做）： 面对挫折，我们要有“千磨万击还坚劲”的勇气和智慧。（结合自身或社会现实谈如何应对）
- 总）： 总结全文，升华主题，感谢挫折，因为它让我们的人生更加丰满和厚重。
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选材论证（填充血肉）：
- 论据准备：
- 事实论据： 史铁生、贝多芬、爱迪生、越王勾践、霍金、中国航天事业中的失败与成功。
- 道理论据： “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”、“吃一堑，长一智”。
- 论证分析（示例）：
在写贝多芬的例子后,加上分析句：“贝多芬在失聪的巨大‘挫折’面前，没有向命运低头，而是用一根木棍抵住钢琴，通过骨传导来继续创作，正是这场人生的‘必修课’，让他扼住了命运的咽喉，最终谱写出《命运交响曲》这样不朽的乐章，让全世界都听到了他强者的呐喊。”
- 论据准备：
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语言润色（穿上华服）：
- 开头： “人生如同一本厚重的书，挫折便是其中最深刻、最动人的章节，如果说一帆风顺是幸运的眷顾，那么历经磨难则更是成长的勋章，我认为，挫折是人生的必修课。”
- 段落间过渡： “挫折不仅磨砺我们的意志，更能激发我们的潜能……”
也是最重要的：多读、多思、多写！
- 读： 阅读中考满分作文、优秀时评、名人传记，学习别人的结构和语言。
- 思： 对生活中的现象进行思考，形成自己的观点。
- 写： 每周至少写一篇完整的议论文，请老师或同学帮忙批改，不断修改完善。
加油,初三的同学们！议论文写作是一场可以打赢的硬仗，只要你掌握了方法，并坚持下去，定能在考场上挥洒自如，取得理想的成绩！
