平凡作文议论文：从“平凡”中挖掘“不凡”，高分作文的黄金思路与素材**
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引言：当考场作文遇上“平凡”，你还在“平凡”地写吗？
同学们,在备战议论文写作时，你是否遇到过这样的题目：“平凡与伟大”、“每个人都是平凡的英雄”、“于平凡处见真章”等？面对“平凡”这一看似普通甚至有些“土气”的核心词，许多同学可能会感到无从下手，要么泛泛而谈空洞的道理，要么堆砌陈词滥调，最终写出一篇“平庸”的作文。
作为你们的家教辅导老师,我深知一篇优秀的“平凡”主题议论文，绝非简单赞美平凡，而是要深入挖掘“平凡”背后的深层价值，展现思辨的深度和情感的温度，我将为你系统拆解“平凡作文议论文”的写作密码，从立意构思到素材运用，助你将“平凡”写出彩，让阅卷老师眼前一亮！
精准审题：不止于“平凡”，更要洞见“不凡”
“平凡”主题议论文的题眼，往往在于连接“平凡”与“不凡”、“伟大”、“价值”等概念，审题时，切忌将“平凡”与“平庸”、“碌碌无为”画等号。
- 核心区分：
- 平凡：指人的普通、不突出，生活状态的常态，这是起点，是背景。
- 不凡/伟大：指在平凡岗位上做出的不凡贡献、展现出的高贵品质、创造出的独特价值，这是升华，是文章的灵魂。
审题误区警示：
- 只谈平凡，不谈升华：通篇在说平凡人很普通，缺乏深度。
- 否定平凡，追求不凡：价值观有偏差，认为只有成为伟人才算成功。
- 概念混淆：将“平凡”等同于“平庸”，进行批判。
正确立意方向：
- 肯定平凡的价值：平凡是生活的底色，绝大多数人都是平凡的，但平凡的生活同样可以精彩，平凡的人同样拥有尊严和幸福。
- 挖掘平凡中的不凡：强调平凡岗位上的坚守、奉献、创新、热爱等精神品质，如何成就了不凡的价值，这是最常见也最容易出彩的角度。
- 个人与时代的关系：无数平凡个体的奋斗汇聚成时代的洪流，推动社会进步，平凡个体在时代浪潮中如何定位自我，实现价值。
- 于平凡处见真情/伟大：亲情、友情、爱情等最真挚的情感，往往发生在最平凡的日常生活中；最伟大的壮举，有时也源于平凡人瞬间的抉择。
高分论点构建：让“平凡”熠熠生辉的三个层次
一个清晰的论点是议论文的骨架,围绕“平凡与不凡”，我们可以构建层层递进或各有侧重的分论点。
示例中心论点： 平凡并非平庸的代名词，它孕育着伟大，坚守平凡即是成就不凡。
分论点（可选组合）：
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分论点一：平凡是孕育伟大的沃土，伟大源于平凡的积累。
- 阐释：任何伟大的成就都不是一蹴而就的，而是日复一日、年复一年在平凡岗位上的默默耕耘和积累，没有平凡的“量变”，就没有伟大的“质变”。
- 论据方向：科学家在实验室的反复试验、工匠对技艺的极致打磨、运动员的日复一日训练。
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分论点二：坚守平凡岗位，以热爱与责任铸就非凡价值。
- 阐释：平凡岗位上的坚守，需要的是对事业的热爱、对责任的担当，这种内在驱动力，能让平凡的工作焕发出不凡的光彩。
- 论据方向：“大国工匠”的故事、疫情期间逆行的医护人员（他们大多是平凡岗位上的普通人）、坚守讲台的乡村教师。
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分论点三：于细微处见精神，平凡人的善举彰显人性光辉。
- 阐释：伟大并非遥不可及，它往往体现在平凡人面对困境时的善良、正直与勇敢，这些看似微小的善举，汇聚成温暖人心的力量。
- 论据方向：感动中国人物中的平凡英雄、见义勇为的普通人、长期坚持做公益的普通人。
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分论点四：接纳平凡，是人生的智慧，更是追求不凡的起点。
- 阐释：真正认识并接纳自己的平凡，才能放下不切实际的幻想，脚踏实地，从自身做起，在力所能及的范围内创造价值，这本身就是一种不凡。
- 论据方向：名人关于平凡与伟大的言论、普通人通过努力改变自身命运的故事。
精选素材库：让你的作文“有料”更“有味”
素材是议论文的血肉,围绕“平凡”，我们需要积累一些典型、新颖、有感染力的素材。
（一） 名人名言（理论论据）：
- “一花一世界，一叶一菩提。 ”（佛家语）——平凡中蕴含着真谛。
- “把简单的事做好就是不简单，把平凡的事做好就是不平凡。 ”——张瑞敏（海尔集团）
- “生命的真谛不在于你拥有多少，而在于你付出了多少，在于你如何在平凡的生活中创造价值。 ”——（可化用或自创）
- “我们都在阴沟里，但仍有人仰望星空。 ”——奥斯卡·王尔德（强调即使平凡，也要有精神追求）
- “苔花如米小，也学牡丹开。 ”——袁枚（强调平凡生命也有绽放的权利和勇气）
（二） 典型事例（事实论据）：
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“大国工匠”类：
- 高凤林：火箭发动机焊接师，35年焊接130多台火箭发动机，被誉为“焊接火箭心脏的人”，他的工作平凡而枯燥，却关系到国家航天事业的成败。
- 徐立平：“火药微雕师”，在极其危险的环境中，为导弹固体燃料的火药进行微整形，误差不能超过0.5毫米，被誉为“雕刻火药的大国工匠”。
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时代楷模/感动中国人物类：
- 张桂梅：云南华坪女高校长，数十年如一日扎根贫困山区，帮助上千名女孩圆了大学梦，她身患多种疾病，却坚守在教育一线，平凡的生命绽放出伟大的光芒。
- 杜富国：扫雷战士，在执行扫雷任务时，为保护战友，英勇负伤，失去双手和双眼，他曾是平凡的士兵，却在关键时刻做出了不平凡的选择。
- 汪勇：武汉疫情期间，一名普通的快递员，自发组织志愿者团队，为医护人员提供后勤保障，从“平凡快递员”成为“生命摆渡人”。
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身边小事/社会现象类（更具亲和力）：
- 城市美容师——清洁工：凌晨四点，当大多数人还在梦乡，清洁工已开始工作，用汗水换来城市的整洁。
- 守护者——门卫/保安：无论寒暑，他们坚守岗位，保障着社区、学校的安全。
- 传递温暖的外卖小哥：在风雨中穿梭，不仅送餐，更在危急时刻伸出援手，成为城市中流动的温暖。
（三） 文学作品/影视剧素材：
- 《平凡的世界》：路遥的这部作品，正是通过描绘孙少安、孙少平等普通人在大时代历史进程中的奋斗历程，展现了平凡人身上不屈服于命运的精神力量。
- 《阿甘正传》：阿甘是一个智商不高、出身平凡的普通人，但他凭着“傻傻的”坚持和善良，创造了不凡的人生。
- 《我和我的祖国》：影片通过多个普通人的视角，展现了新中国成立以来的重大历史时刻，诠释了“我”与祖国、“平凡”与“伟大”的紧密联系。
写作结构与技巧：打造流畅有深度的文章
经典结构推荐：
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引论（开头）：
- 方法1：名言引出：引用一句关于平凡与伟大的名言，引出话题。
- 方法2：现象列举：列举生活中平凡人的身影，提出问题或观点。
- 方法3：比喻定义：将平凡比作大地、基石等，赋予其积极意义。
- 点明中心论点。
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本论（主体）：
- 并列式结构：将上述分论点作为段落中心句，分别用论据支撑，从不同角度阐释中心论点。（推荐使用，结构清晰）
- 递进式结构：从“是什么”（平凡的内涵）到“为什么”（平凡为何能成就伟大）再到“怎么办”（我们应如何在平凡中创造价值），层层深入。
- 正反对比式：正面论述平凡中的不凡，反面批判安于平庸、不思进取，形成对比，增强说服力。
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结尾）：
- 总结全文：再次强调中心论点，呼应开头。
- 升华主题：将个人层面的平凡与不凡，上升到社会、时代、国家的高度，发出号召或展望未来。
- 引人深思：以富有哲理或情感的语言结束，留给读者回味空间。
写作技巧点拨：
- 标题要亮眼：除了“平凡与不凡”这类常规标题，可以尝试更具文采的，如“苔花如米小，亦能绽芳华”、“于无声处听惊雷——平凡的力量”、“平凡筑梦，不凡人生”。
- 开头要精彩：迅速入题，吸引阅卷老师注意力。
- 论据要鲜活：尽量选择近期的、有代表性的、自己有感触的素材，避免陈词滥调。
- 论证要充分：摆出事实论据后，要有分析，有阐释，将其与论点紧密联系起来，做到“摆事实，讲道理”。
- 语言要生动：适当运用比喻、排比、引用等修辞手法，增强文章的文采和感染力，句式要灵活多变，长短句结合。
- 情感要真挚：无论是赞美还是思考，都要融入真情实感，避免空洞说教。
学生常见问题与解决方案
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问题1：觉得平凡没什么好写的，很枯燥。
- 解决方案：转变观念，学会“发现美的眼睛”，从身边人身边事入手，思考他们行为背后的精神品质，平凡中的坚守、善良、热爱，本身就具有打动人心的力量。
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问题2：素材积累少，写来写去就那几个例子。
- 解决方案：建立“平凡”主题素材库，分类整理（如：坚守类、奉献类、创新类、善良类），关注新闻时事，阅读人物通讯，观看纪录片，拓宽素材来源，学会“一材多用”，同一个素材可以从不同角度解读。
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问题3：论点不明确，论证过程像记流水账。
- 解决方案：动笔前列提纲，明确中心论点和分论点，每个段落段首最好有中心句，概括本段内容，论证时，先提出观点，再给出论据，然后进行分析，最后小结，确保论证逻辑清晰。
平凡之路，亦可抵达星辰大海
同学们,“平凡”不是一个限制，而是一个广阔的写作舞台，它考验的是我们对生活的观察力、对人性的思考力以及对文字的驾驭力，希望今天的分享，能帮助你们打开思路，不再畏惧“平凡”主题作文。
真正的伟大，就在于拥有平凡却伟大的灵魂，拿起笔，用心去感受平凡中的不凡，用文字去书写属于你们的精彩篇章！相信你们都能在考场上，将“平凡”二字，写出深度，写出温度，写出高分！
