鞍山师范学院的辅导员队伍是学校学生思想政治教育和管理服务工作的核心力量，肩负着落实立德树人根本任务、引导学生健康成长的重要使命，作为与学生接触最紧密的教育者，辅导员的工作涵盖思想引领、学业指导、心理疏导、生涯规划、日常管理等方方面面，是学生成长路上的“引路人”和“贴心人”。
在思想引领方面，鞍山师范辅导员始终将思想政治教育放在首位，结合师范院校特色，通过主题班会、专题讲座、红色教育基地实践等形式，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，围绕“四史”学习教育，辅导员会组织学生参观鞍山钢铁博物馆、孟泰纪念馆等本地红色资源，让学生在实地感悟中厚植家国情怀；针对师范专业特点，开展“师德师风”主题活动，邀请优秀校友分享教书育人经验，引导学生明确“学高为师，身正为范”的职业追求，辅导员还注重利用新媒体平台，通过微信公众号、短视频等学生喜闻乐见的方式，传播正能量，解答思想困惑，让思想政治教育更接地气、更具实效。
学业指导与学风建设是辅导员工作的重点内容，鞍山师范学院的辅导员通常会对接若干个班级，通过深入课堂、走访宿舍、与任课教师沟通等方式，全面掌握学生的学习状态，针对学业困难学生，辅导员会建立“一对一”帮扶档案，联合专业课教师制定个性化辅导计划；对于成绩优异的学生，则鼓励他们参与学科竞赛、科研项目，培养创新能力和实践技能，辅导员还会定期组织学习经验交流会、考研动员会、师范技能培训等活动，营造勤学善思的优良学风，针对师范专业学生的“三笔字”训练、普通话等级考试等，辅导员会协调学校资源，邀请专业教师进行指导，帮助学生夯实从教基本功。
心理健康教育是辅导员工作中不可或缺的一环，大学生正处于身心发展的关键时期，面临着学业压力、人际交往、情感困惑等多重挑战，鞍山师范辅导员通过心理健康普查、个体咨询、团体辅导等方式，及时识别和干预学生的心理问题，学校设有心理咨询中心，辅导员作为桥梁，会定期组织心理委员培训、心理健康知识讲座（如压力管理、情绪调节等），并建立“宿舍-班级-学院”三级心理预警机制，确保学生在出现心理困扰时能得到及时帮助，针对新生适应问题，辅导员会在入学后开展“新生适应团体辅导”，帮助学生快速融入大学生活；对于毕业生的就业焦虑，则通过一对一谈心、职业规划指导等方式，缓解学生的心理压力。
日常管理与服务是辅导员工作的基础，涉及学生生活的方方面面，从宿舍安全检查、奖助学金评定、困难生帮扶，到组织学生活动、处理突发事件，辅导员始终秉持“以学生为中心”的理念，用心用情为学生服务，在资助育人方面，辅导员会严格审核家庭经济困难学生信息，确保资助政策精准落实，同时通过勤工助学岗位、励志讲座等方式，培养学生自立自强的品质；在学生活动组织上，结合师范特色，开展“模拟课堂大赛”“支教志愿服务”等活动，提升学生的专业素养和社会责任感，辅导员还十分注重安全教育，通过主题班会、案例分析等形式，普及防火、防盗、防诈骗等知识，保障学生的人身财产安全。
为了更好地履行职责，鞍山师范辅导员队伍不断加强自身建设，学校定期组织辅导员参加专题培训、业务交流，提升其思想政治教育、心理辅导、应急处置等专业能力；鼓励辅导员开展学生工作研究，探索新时代大学生思想政治教育的新方法、新路径，部分辅导员结合师范院校特点，研究“师范生师德养成机制”“乡村支教学生职业认同感”等课题，将实践经验转化为理论成果，反哺学生工作。
鞍山师范辅导员的工作虽然平凡琐碎，但每一项任务都关系到学生的成长成才，他们是学生思想的“导航灯”，学业上的“助推器”，生活中的“暖心人”，用责任与担当诠释着立德树人的初心，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献着力量。
相关问答FAQs
Q1：鞍山师范辅导员如何帮助学生解决学业困难？
A1：鞍山师范辅导员通过多种途径帮扶学业困难学生：一是建立“一对一”帮扶档案，联合任课教师制定个性化辅导计划，明确补习重点和目标；二是组织学习互助小组，安排成绩优异的学生进行“朋辈辅导”；三是定期开展学习经验交流会，邀请学长学姐分享学习方法，并针对共性问题邀请教师进行专题讲解；四是关注课堂出勤和作业完成情况，及时与缺勤学生沟通，督促其端正学习态度，对于考研学生，辅导员还会组织考研经验分享会、提供复习资料和报考指导，助力学生顺利升学。
Q2：鞍山师范辅导员如何开展师范生的师德师风教育？
A2：鞍山师范辅导员结合师范专业特色，通过“理论+实践”双轨模式开展师德师风教育：一是组织专题学习，通过《新时代中小学教师职业行为十项准则》解读、师德案例研讨等活动，强化学生的职业规范意识；二是邀请优秀中小学教师、校友分享育人经验，让学生在实践中感悟师德内涵；三是开展“师德师风主题活动月”，通过“模拟课堂大赛”“师德演讲比赛”“支教志愿服务”等形式，引导学生将师德要求内化于心、外化于行；四是建立师德考核机制，将学生在实习、志愿服务中的表现纳入综合评价,确保师德教育贯穿人才培养全过程。
