培优辅导计划及措施
数学培优补差计划及措施：课上差生板演，中等生订正，优等生解决难题。课外辅导，利用课余时间，例如：午饭后到午觉前这段时间。采用一优生带一差生的一帮一行动。请优生介绍学习经验，差生加以学习。课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度。
主要措施 认真准备每一次培训教学计划，尽量把知识和学习过程的有效性结合起来。 制定切实可行的提高学习质量的计划，严格按照计划执行，注重过程、效率和效果。定期收集优生学习方法，让优生更好的认识自己，形成一个竞争意识。努力扩大优生的比例，并有针对性地弥补工作上的不足。
培优计划 对象选择：培优对象主要为接近优秀的学生，他们已有较好的学习基础和潜力。具体措施：课堂辅导：在课堂上多提问一些有针对性、启发性的问题，激发他们的思维活力。课后提升：每周有选择性地上一节思维训练课，布置要求较高的作业让他们独立思考，以扩大知识领域，提升技能技巧。
小学培优辅差工作计划指导思想结合本校实际情况，学生间学习与纪律表现参差不齐。为提升优等生自主与自觉学习能力，巩固并提高中等生成绩，助力后进生取得进步，让学生在教师辅导与优生帮助下逐步提高成绩，培养良好学习生活习惯，提升纪律意识与思想道德水平，形成良好自身素质，特制定此计划。
促进学生的个性发展：数学培优补差计划通过分层教学和个性化辅导，满足了不同学生的学习需求，有助于促进学生的个性发展。提高学校整体水平：通过提高数学成绩，学校的整体教育水平也会提升，有助于学校在教育界的声誉和竞争力。
小学教师培优补差工作计划
1、小学教师培优补差工作计划1 指导思想 提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助后进生取得适当进步，让后进生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成语文基本能力。
2、小学培优辅差工作计划指导思想结合本校实际情况，学生间学习与纪律表现参差不齐。为提升优等生自主与自觉学习能力，巩固并提高中等生成绩，助力后进生取得进步，让学生在教师辅导与优生帮助下逐步提高成绩，培养良好学习生活习惯，提升纪律意识与思想道德水平，形成良好自身素质，特制定此计划。
3、小学教师培优补差的工作计划1 培优补差工作不仅是学校的一项常规工作，更是教师教学中的重要内容，做好培优补差工作也是提升教师教学效率的有效途径之一，有关小学教师的培优补差工作计划，欢迎大家一起来借鉴一下！指导思想 学生的个体差异是一个客观存在，因此培优补差是教学工作不可少的一环。
4、小学教师培优补差的工作计划1 指导思想 学生的个体差异是一个客观存在，因此培优补差是教学工作不可少的一环。
5、中小学班主任培优转差工作计划培优转差目标通过系统、科学的培优转差工作，提升优秀学生的综合素养与创新能力，使其在学业和品德等方面持续领先；帮助后进生克服学习与行为上的困难，激发学习动力，改善不良行为习惯，实现成绩提升与品德进步，促进全体学生全面发展。
6、小学培优补差工作计划1 新世纪呼唤新课改，当前，小学数学教学正处在一个大的变革之中，作为教师，我们要努力探讨如何在数学教学中进行素质教育和培养学生的创新精神，如何为学生的终身发展打好基础。学生的智力发展水平不一，要想大面积提高教学质量，全面创新数学课堂，就要切实抓好班级的培养补潜工作。
优生辅导计划及措施
1、待优生辅导计划及措施如下：引导优生树立志向――推荐有关名人的传记读物，使其将自己放在一个更广阔的空间和时间中认识自己的使命。
2、分层布置作业和学习任务，避免优生在学习上吃不饱的现象，鼓励优生多进行课外学习。6采用激励机制，对学生的每- - 点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在学生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。
3、数学培优补差计划及措施：课上差生板演，中等生订正，优等生解决难题。课外辅导，利用课余时间，例如：午饭后到午觉前这段时间。采用一优生带一差生的一帮一行动。请优生介绍学习经验，差生加以学习。课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。对差生实施多做多练措施。
4、加强对培优补差工作的常规管理和检查。认真挑选好培优补差的对象。通过培优补差，使学生能充分认识到学习的重要性。认真做好学生的辅导工作，每周至少3次的辅导，辅导要有针对性和可行性。
5、指导计划 提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成语文基本能力。
初三政治培优补差工作计划
1、初三政治培优补差工作计划主要包括以下几点：目标设定：优生培养：每学期举行两次优生检测，准确掌握优生的学习情况，并激发教师在课堂上对优生的进一步培养。学困生帮扶：每班按班级人数的15‰选出学困生，并制定相应的补差策略，力争在文化素质检测和期末统考中取得优异成绩。
2、全面提高教育、教学质量，是教育发展的关键。实现“科教兴国”的战略目标，需要在理论与实践上深入研究培养尖子生和指导学困生的方法。为了确保学生全面发展，特制定以下工作计划，旨在实现各学科成绩的全面提升。
3、初三培优补差工作计划1 为顺利完成本学年的教学任务，提高本学期的教育教学质量，根据我班学生的实际情况，围绕教学目标，除了认真备课、上课、批改作业、定期评定学生成绩、优质完成每一节课的教学外，应采取课内外培优措施，制定计划，以高度的责任心投入到紧张的教学及培优补差工作中，力争取得好成绩。
4、让学生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，培养较好的学习生活习惯，并逐步提高纪律意识和思想道德水平，形成良好的自身素质；为了使全体教师从思想上高度重视，把培优辅差工作当作自己教学中的一个重要的事情来进行，让培辅计划落到实处，特制定此计划。
5、要面向全体学生，不歧视任何一个学生；课堂上做到精讲多练，课后认真做好培优补差工作。统筹安排各班的教学工作，加强对优等生的指导及学困生的补差补缺工作，使优等生更优、学困生能跟上班级学生的学习步伐。
6、每个学生都有明确的目标计划，并且有信心、有毅力、有干劲去实现理想。 做好培优补差工作，做好中等生的提高工作。 工作重点： 加强班级管理，紧抓学生行为规范。 定目标，树典型，营造良好的学习环境。 大力做好培优补差工作，加强学生心理辅导。 开好班会，及时解决班级存在的主要问题，让学生及时充电。
