辅导员微团课方案：青春向党，奋斗强国——新时代青年的“必修课”
课程基本信息
- 课程主题： 青春向党，奋斗强国——新时代青年的“必修课”
- 课程时长： 15-20分钟（“微”团课的核心）
- 授课对象： 全体共青团员、入团积极分子及广大青年学生
- 授课形式： 线上线下结合（可利用班会、年级大会、腾讯会议等场景），以PPT讲解为主,穿插互动问答和短视频。
- 核心目标：
- 思想引领： 引导青年学生深刻理解“青春向党，奋斗强国”的时代内涵,将个人理想融入国家发展大局。
- 价值塑造： 激发学生的爱国热情、奋斗精神和责任担当，树立正确的世界观、人生观、价值观。
- 行动激励： 鼓励学生将远大抱负落实到具体行动中,在学习和生活中践行共青团员的先进性。
课程内容与流程设计（15分钟版）
【开场：破冰引入，抓住注意力】（约2分钟）
- 辅导员开场白：
- “同学们好！在开始今天的正式内容前，我想先问大家一个问题：提到‘青春’，你会想到什么颜色？”
- （引导学生回答：红色、金色、蓝色等）
- “大家说的都很有道理，但今天，我想给大家一个更确定的答案——在新时代，青春最鲜亮的底色，红色’，因为，青春的方向，就是党的方向；青春的奋斗，就是为强国复兴而奋斗，这就是我们今天微团课的主题——青春向党，奋斗强国。”
【第一篇章：知其然——何为“青春向党”？】（约4分钟）
- 核心观点： “青春向党”不是一句口号,而是历史的必然和时代的召唤。
- 内容讲解：
- 历史的回响（PPT展示图片）：
- 展示“五四运动”中青年学生的照片、革命战争年代青年战士的画像、改革开放初期青年创业者的场景。
- 辅导员旁白： “从‘外争主权，内除国贼’的呐喊，到‘把青春献给祖国’的誓言；从‘团结起来，振兴中华’的口号，到‘大众创业，万众创新’的浪潮，一代代中国青年，始终跟随着党的旗帜，将青春的足迹刻在民族复兴的伟大征程上，这，青春向党’的基因传承。”
- 时代的召唤（PPT展示关键词）：
- “国之大者”： “我们党擘画了‘两个一百年’的宏伟蓝图，这不仅是国家的目标，更是我们青年一代的‘人生坐标系’，我们的青春，要向这个大方向看齐。”
- “定盘星”： “面对百年未有之大变局，思想容易迷茫，党的理论和路线方针政策，就是我们青年人思想上的‘定盘星’和行动上的‘指南针’。”
- 历史的回响（PPT展示图片）：
【第二篇章：知其所以然——为何“奋斗强国”？】（约4分钟）
- 核心观点： 强国梦不是等来的、喊来的，而是奋斗出来的,青年是强国建设的生力军。
- 内容讲解：
- 播放短视频（1-2分钟）：
精选一段展现新时代中国成就的混剪视频，如“天宫”遨游、“蛟龙”探海、“天眼”探空、C919大飞机、脱贫攻坚、抗疫斗争等。
- 辅导员提问与讲解：
- “同学们，看完这段视频，你内心最强烈的感受是什么？”（引导学生自豪、振奋）
- “是的，这就是奋斗的力量！这些成就的背后，是无数青年科研工作者、青年工匠、青年志愿者、青年军人的默默奉献，他们是‘强国一代’的缩影。”
- “奋斗，是青春最亮丽的底色。” “对于在座的每一位同学来说，奋斗是什么？它不是空洞的，而是具体的，它可能是图书馆里为梦想挑灯夜读的身影，是实验室里为了一个数据反复求索的执着，是运动场上挑战极限的汗水，也是志愿服务中传递温暖的微笑。”
- 播放短视频（1-2分钟）：
【第三篇章：知其所以然——青年当如何“为”？】（约3分钟）
- 核心观点： 将远大抱负落实到具体行动，做好“四有”新人。
- 内容讲解（结合辅导员工作实际）：
- 第一，做“有理想”的追梦人。 “立大志，明大德，把你的专业学习，和国家的‘卡脖子’技术、社会发展的需求联系起来，你的专业，就是你未来报国的武器。”
- 第二，做“敢担当”的实干家。 “面对困难不‘躺平’，面对挑战不‘佛系’，在班级工作中、在社会实践中，勇于承担责任，锻炼本领。”
- 第三，做“能吃苦”的奋斗者。 “‘宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来’，大学的学习和生活，本身就是一场修行，吃得了学习的苦，才能品得出成功的甜。”
- 第四，做“肯奋斗”的追光者。 “以身边优秀的党员、团员为榜样，像追光一样，向着更优秀的自己奔跑。”
【升华主题，发出号召】（约2分钟）
- 辅导员总结与号召：
- “同学们，时代的接力棒已经传到我们手中。‘请党放心，强国有我’，这不仅是一句庄严的宣誓，更是一份沉甸甸的责任。”
- “希望我们每一位同学，都能将‘青春向党，奋斗强国’这八个字，内化于心，外化于行，在最美的青春年华，与党同心、与人民同行，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花！”
- 结束： 播放共青团团歌《光荣啊，中国共青团》片段,在激昂的旋律中结束课程。
辅导员授课技巧与建议
- 语言风格： 多用青年学生喜闻乐见的网络热词、流行语（如“YYDS”、“绝绝子”、“卷起来”等），但要适度、得体，避免低俗化，语气要亲切、真诚,像朋友谈心一样。
- 互动设计： 除了提问，还可以设计快速投票（如用问卷星）、弹幕互动（线上）、或者在讲到具体事例时,请相关同学分享自己的感受。
- 视觉呈现： PPT制作要精美，多用高质量图片、短视频、动图，少用大段文字，色彩鲜明,重点突出。
- 案例选择： 案例要“新、近、实”，多选用学生身边的榜样、校园内的感人故事、近期发生的国家大事,增强代入感和说服力。
- 情感共鸣： 辅导员本人要充满激情和信念，用真情实感去感染学生，可以适当分享自己大学时的奋斗经历或心路历程,拉近距离。
- 课后延伸： 微团课结束后，可以布置一个“微任务”，如：
- 写一句“我的青春誓言”发在班级群。
- 分享一个你心中的“奋斗强国”榜样。
- 组织一次“如何将我的专业与强国梦结合”的主题讨论。
