用青春点亮青春，以心灵陪伴心灵
——记XX大学XX学院辅导员XXX老师先进事迹
在XX大学,有这样一位平凡而又闪光的辅导员，他/她没有惊天动地的壮举，却在日复一日的琐碎工作中，用爱心、耐心和责任心，点亮了学生前行的道路；他/她没有豪言壮语的誓言，却在潜移默化的言传身教中，成为了学生心中最温暖的“大哥哥”/“大姐姐”，他/她，就是XX学院辅导员XXX老师，自XXXX年走上工作岗位以来，XXX老师始终坚守在学生思想政治工作的第一线，以“立德树人”为己任，用青春和汗水谱写了一曲动人的育人赞歌。
做学生思想的“引路人”，筑牢信仰之基
作为学生思想政治教育的骨干力量,XXX老师深知，辅导员不仅是学生的管理者，更是学生思想的塑造者和引领者，他/她始终将学生的理想信念教育放在首位，不断创新工作方法，让思想政治教育“活”起来、“火”起来。
他/她坚持“线上+线下”相结合，打造了“XXX说”微信公众号和“微党课”系列短视频，用学生喜闻乐见的语言和形式，解读党的最新理论，讲述红色故事，引导学生在“指尖”上学习，在“云端”上思考，他/她精心组织“青年说·信仰”主题辩论赛、“红色剧本杀”沉浸式体验等活动，让学生在参与和体验中，深刻感悟家国情怀，坚定“四个自信”。
在学生遇到思想困惑时,XXX老师总能第一时间出现，学生小李曾因对未来感到迷茫而情绪低落，XXX老师没有简单说教，而是连续一个月与他谈心，分享自己的成长经历，并鼓励他参与“挑战杯”科创项目，在老师的悉心指导和鼓励下，小李不仅重拾信心，还在比赛中获得了省级奖项，他感慨道：“X老师就像一盏明灯，在我最黑暗的时候，照亮了我前行的方向。”
做学生成长的“守护者”，倾注满腔真情
辅导员的工作,是良心活，更是细致活，XXX老师将“爱心”作为工作的底色，把学生当作自己的孩子，用心去感受他们的喜怒哀乐，用情去解决他们的急难愁盼。
他/她的手机24小时开机，学生的一个电话、一条信息，都是他/她最牵挂的，疫情防控期间，为了保障学生的健康安全，他/她连续一个多月吃住在办公室，每天为学生送餐、分发物资、核酸检测，奔波在宿舍楼的每一个角落，学生们说：“看到X老师疲惫却坚定的身影，我们心里就特别踏实。”
在学生学业上,XXX老师是严格的“严师”，他/她建立了“学业预警”和“一对一帮扶”机制，对挂科学生、学习困难学生进行重点关注，组织学霸分享会，成立学习互助小组，帮助他们攻克学业难关，学生小王因基础薄弱，多门课程亮起红灯，一度想退学，XXX老师多次与他沟通，联系专业课老师为他“开小灶”，并鼓励他发挥体育特长，加入校篮球队，在学业和运动的双重激励下，小王不仅顺利毕业，还成为了校篮球队的主力队员。
在学生生活上,XXX老师是温暖的“家人”，他/她密切关注家庭经济困难学生，积极为他们争取助学金、勤工助学岗位，并经常用自己的工资为学生购买生活用品，他/她尤其重视学生的心理健康，考取了国家二级心理咨询师资格证，定期开展心理健康普查和团体辅导，为学生的心灵保驾护航，学生小张因家庭变故产生了抑郁倾向，XXX老师耐心陪伴，及时进行心理疏导，并联系家长共同干预，帮助小张走出了阴霾，重新拥抱阳光。
做学生发展的“筑梦师”，搭建广阔平台
“教育的目的，是让学生成为更好的自己。”XXX老师始终坚信，辅导员的责任不仅仅是“管理”，更是“服务”和“赋能”，他/她积极为学生搭建成长平台，鼓励学生“走出宿舍、走向操场、走向社会”，在实践中增长才干。
他/她大力支持学生社团和学生组织建设，指导学院学生会、新媒体中心等开展工作，培养学生的组织协调能力和创新精神，她指导的“XX”社会实践团队，连续三年获得“省级优秀实践团队”称号，学生们在社会大课堂中受教育、长才干、作贡献。
在职业规划和创新创业方面,XXX老师更是学生的“金牌教练”，他/她定期举办“职来职往”系列讲座，邀请优秀校友返校分享经验；她积极联系企业，为学生争取实习机会；她鼓励学生参加“互联网+”等创新创业大赛，并亲自指导项目打磨，在她的帮助下，学院学生就业率连续多年位居学校前列，多名学生在国家级、省级创新创业大赛中斩获佳绩，毕业生小陈说：“没有X老师的鼓励和指导，我不敢想象自己能拿到心仪的Offer，是她让我看到了自己的无限可能。”
做自我革新的“践行者”，永葆奋斗姿态
“问渠那得清如许，为有源头活水来。”XXX老师深知，辅导员工作必须与时俱进，他/她始终保持学习的热情，积极参加各类培训，阅读大量专业书籍，不断更新知识储备，提升自己的理论水平和业务能力，他/她主持了X项省级思政课题，发表了X篇核心期刊论文，将实践经验上升为理论思考，用研究成果反哺工作，使自己成为一名研究型、专家型的辅导员。
从晨曦微露到夜深人静,从办公室到学生宿舍，XXX老师的身影总是出现在学生最需要的地方，他/她用脚步丈量着责任，用汗水浇灌着希望，用青春诠释着一名高校辅导员的使命与担当，他/她就像一颗永不生锈的螺丝钉，牢牢地铆在学生思想政治工作的阵地上；他/她更像一名辛勤的园丁，用爱心和智慧，培育出一批又一批优秀的栋梁之才。
XXX老师常说：“我所做的，都是一名辅导员应该做的，看到学生们一张张自信的笑脸，听到他们一声声真诚的‘谢谢’，就是我最大的幸福和满足。”这朴实无华的话语，正是他/她无私奉献、爱生如子的真实写照，在未来的育人道路上，XXX老师将继续怀揣初心，砥砺前行，用青春和智慧，点亮更多学生的梦想，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献自己的全部力量！
使用建议：
- 个性化修改： 将文中的“XX大学”、“XX学院”、“XXX老师”替换为实际信息。
- 填充具体案例： 文中的案例（如小李、小王、小张、小陈）是模板，请务必替换为真实、具体、有代表性的学生案例，案例越具体，事迹越感人。
- 数据支撑： 在描述工作成效时，尽量使用数据，如“连续三年”、“省级奖项”、“X名学生”、“X%的就业率”等，这比空泛的描述更有说服力。
- 突出特色： 如果辅导员在某个领域有突出特长（如心理辅导、创新创业、国防教育等），可以在相应部分重点着墨，使其成为“亮点”。
- 语言润色： 可以根据辅导员的个人风格和单位的文风，对语言进行适当调整，使其更贴合实际，如果辅导员是男性，可将“大姐姐”改为“大哥哥”等。
- 附上照片： 如果条件允许，可以在材料开头或结尾附上一张辅导员与学生在一起的工作照，图文并茂，效果更佳。
