以下为您提供一个详细的撰写指南、不同阶段的意见模板以及注意事项，希望能帮助您写出一份规范、有分量的意见。
撰写核心原则
- 客观公正，实事求是：评价必须基于申请人一段时间的真实表现，既要肯定优点，也要指出不足,切忌夸大或隐瞒。
- 全面具体，有理有据：不能只说空话套话，要结合具体事例来支撑你的评价，不能只说“该同志思想进步”，而要说“该同志能主动学习党的创新理论，在XX活动中积极发言，表现出较高的理论水平”。
- 重点突出，联系标准要紧密围绕党员标准，特别是政治标准，突出其在思想觉悟、政治立场、道德品质等方面的表现。
- 明确表态，措辞严谨：意见的结尾必须明确表达“同意继续培养考察”或“同意其加入中国共产党”等立场，语言要正式、规范。
不同阶段的意见模板
入党积极分子培养考察阶段意见（通常每半年一次）
[申请人姓名] 同志的培养考察意见
[申请人姓名] 同志自 [XXXX年XX月] 被确定为入党积极分子以来，在党组织的培养教育和考察下,各方面表现如下：
思想政治方面： 该同志能够认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，特别是深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，通过参加党课学习、主题党日活动和日常自学，其政治理论水平和思想觉悟有了显著提高，能够主动向党组织汇报思想动态，对党的认识不断深化，入党动机端正，有为共产主义事业奋斗终身的初步愿望,但在理论学习的系统性和深度上仍有提升空间。
学习/工作方面： （学生选“学习”，教师/职工选“工作”） 该同志在学习上勤奋刻苦，态度端正，成绩优良/名列前茅，能够起到模范带头作用。 该同志在工作上认真负责，踏实肯干，在担任 [职务，如：班级干部、社团负责人等] 期间，能够积极完成各项任务，具有较强的责任心和组织协调能力，得到了师生/同事的一致好评。
作风纪律与群众基础方面： 该同志为人正派，作风踏实，严于律己，遵守校纪校规/单位规章制度，在日常生活中，团结同学/同事，乐于助人，群众基础较好，能够虚心听取他人意见,勇于开展批评与自我批评。
主要不足之处： 金无足赤，人无完人，该同志也存在一些需要改进的地方,主要表现在：
- 理论联系实际的能力有待加强，运用党的创新理论指导实践、解决实际问题的能力还需锻炼。
- 在处理问题时，有时会显得有些急躁,沟通方式可以更加成熟稳重。
- （可根据实际情况补充其他具体不足）
考察结论与建议： 我认为 [申请人姓名] 同志基本符合一名发展对象的条件，希望其在今后的学习、工作和生活中，继续加强理论学习，弥补自身不足,不断取得进步。
特此建议，同意继续对其进行培养考察。
培养考察联系人：[您的姓名] [XXXX年XX月XX日]
发展对象阶段综合审查意见（作为入党介绍人意见）
关于介绍 [申请人姓名] 同志入党的意见
根据党章规定和党组织的安排，我作为 [申请人姓名] 同志的入党介绍人，通过对其一段时间的培养、教育和考察，现将其有关情况汇报如下,并表明我的意见。
对申请人的基本评价： 我同意 [党组织名称] 对 [申请人姓名] 同志的综合审查意见，该同志自 [XXXX年XX月] 被确定为发展对象以来，在思想、学习、工作和生活等各方面都有了新的、更大的进步。
主要优点和表现：
- 政治立场坚定：该同志政治信仰坚定，能够自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，能够深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，入党动机纯洁，对党的认识深刻,有为党的事业奋斗终身的决心。
- 综合素质优秀：该同志在学习/工作上表现突出，成绩斐然/业绩显著，是青年中的佼佼者，他/她不仅自己追求进步，还能积极帮助和带动身边同学/同事共同进步,发挥了良好的先锋模范作用。
- 品德作风过硬：该同志为人诚恳，待人友善，群众威信高，能够以党员的标准严格要求自己，吃苦在前，乐于奉献，在 [具体事例，如：志愿服务、疫情防控、集体活动等] 中表现突出,展现了良好的道德品质和奉献精神。
存在的缺点和不足： 该同志也存在一些需要继续改进的方面，
- 在开展批评与自我批评时,有时还不够大胆和直接。
- 创新意识和开拓精神可以进一步增强。
是否同意其入党的明确意见： 我认为，[申请人姓名] 同志已经基本具备了共产党员的条件，其缺点和不足属于成长过程中的问题,相信其在党组织的教育和帮助下能够得到有效改进。
我郑重介绍并同意 [申请人姓名] 同志加入中国共产党。
介绍人：[您的姓名] [XXXX年XX月XX日]
撰写注意事项
- 称谓规范：对申请人的称呼，在积极分子阶段可用“该同志”，在发展对象阶段正式介绍时，可用“[姓名]同志”。
- 时间逻辑：意见的撰写时间要与考察阶段相匹配,且落款日期必须在考察期结束之后。
- 避免雷同：如果同时担任多个申请人的辅导员，切忌复制粘贴，每个人的优点、缺点、具体事例都应不同,体现个性化评价。
- 措辞分寸：评价优点要肯定，但不能吹捧；指出缺点要诚恳，但不能贬低，措辞要把握好“度”，既要指出问题,又要给予鼓励。
- 与材料一致：意见中提到的优点和不足，应与该同志的《入党志愿书》、《思想汇报》等其他材料内容相呼应,保持逻辑一致。
- 签名手写：最后务必亲笔签名，以示郑重和负责。 能对您有所帮助！
