新时代党员教育辅导全面指南
党员教育是党的建设基础性、经常性工作，是保持党员队伍先进性和纯洁性，提高党的执政能力和领导水平的根本途径，在新时代背景下，党员教育必须与时俱进，内容上“实”，形式上“活”，效果上“强”。
第一部分：明确目标与原则——“为什么教”与“教什么”
核心目标
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- 铸魂育人，坚定信仰： 根本目标是引导广大党员坚定对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心。
- 锤炼党性，强化担当： 教育党员时刻牢记自己的第一身份是共产党员，第一职责是为党工作，在各项工作中发挥先锋模范作用。
- 提升能力，服务人民： 帮助党员提升政治能力、调查研究能力、科学决策能力、改革攻坚能力、应急处突能力、群众工作能力、抓落实能力，更好地为人民服务。
- 严守纪律，永葆本色： 强化纪律意识和规矩意识，教育党员知敬畏、存戒惧、守底线，永葆共产党人清正廉洁的政治本色。
基本原则
- 坚持理论武装： 把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务和长期战略任务。
- 坚持政治引领： 突出政治纪律和政治规矩教育，确保党员教育始终沿着正确政治方向前进。
- 坚持分类指导： 针对不同领域、不同层级、不同年龄的党员，精准施策，避免“一刀切”。
- 坚持学用结合： 推动学习成果转化为推动工作、服务群众的实际成效，做到知行合一。
- 坚持继承创新： 在继承传统有效做法的基础上，积极运用新技术、新载体，增强时代感和吸引力。
第二部分：丰富内容与载体——“教什么”与“怎么教”
核心教育内容 应围绕“政治理论、党性教育、能力提升、纪律规矩”四大板块展开。
| 板块 | 具体说明 | |
|---|---|---|
| 政治理论武装 | 习近平新时代中国特色社会主义思想 | - “第一议题”制度： 将其作为各级党组织会议、学习的首要内容。 - 系统学习： 学习《习近平著作选读》等原著原文，跟进学习最新重要讲话和指示批示精神。 - 专题研讨： 围绕“中国式现代化”、“高质量发展”、“新质生产力”等重大理论和实践问题开展深入研讨。 |
| 党性修养锤炼 | 党章党规党纪与党的优良传统 | - 党章学习： 深入学习党章，明确党员的权利和义务，强化党员意识。 - 党史学习： 深入学习党的百年奋斗史，传承红色基因，汲取奋进力量。 - 宗旨教育： 牢固树立以人民为中心的发展思想，践行全心全意为人民服务的根本宗旨。 - 先进典型教育： 学习时代楷模、身边榜样的先进事迹，见贤思齐。 |
| 能力本领提升 | 履职尽责所需的专业知识和技能 | - 政策法规： 学习与本职工作相关的国家法律法规、方针政策。 - 业务技能： 针对农村、社区、机关、企业、学校等不同领域党员，开展精准的业务技能培训（如现代农业技术、社区治理、项目管理、教学科研等）。 - 应急处突能力： 针对基层党员，开展防灾减灾、公共卫生、矛盾调解等实用技能培训。 |
| 纪律规矩教育 | 党的纪律和规矩 | - 党纪学习教育： 深入学习《中国共产党纪律处分条例》，做到学纪、知纪、明纪、守纪。 - 警示教育： 组织观看警示教育片、参观廉政教育基地，用身边事教育身边人。 - 廉洁文化： 培育和弘扬清正廉洁的价值理念，营造风清气正的政治生态。 |
创新教育载体与形式
改变“一人讲、众人听”的单一模式，打造“线上+线下”、“理论+实践”、“请进来+走出去”的立体化教育体系。
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| 形式类别 | 具体做法 | 适用场景 |
|---|---|---|
| 线上“云课堂” | - 学习强国APP： 作为每日必修课，利用积分、答题等机制激发学习热情。 - 微信群/公众号： 定期推送学习资料、微党课、短视频。 - 直播/录播课： 邀请专家、领导干部进行专题直播，方便党员随时随地学习。 |
适用于在职党员、流动党员，实现学习常态化、便捷化。 |
| 线下“主阵地” | - “三会一课”： 规范化、高质量召开，确保有主题、有讨论、有实效。 - 主题党日： 围绕特定主题，开展重温入党誓词、过“政治生日”、志愿服务、红色观影等活动。 - 专题党课/报告会： 邀请领导干部、党校专家、先进模范进行授课。 |
适用于党支部集中教育，强化组织生活。 |
| 实践“大课堂” | - 志愿服务： 组织党员参与社区治理、扶贫帮困、环境保护等实践活动。 - 调查研究： 鼓励党员深入基层、深入群众，发现问题、解决问题。 - 红色教育： 组织参观革命纪念馆、烈士陵园等，现场感受革命精神。 |
适用于将理论学习转化为实际行动，增强党员的责任感和使命感。 |
| 互动“新方式” | - 情景模拟/案例教学： 针对复杂工作场景（如群众纠纷、应急处理）进行模拟演练。 - 知识竞赛/辩论赛： 以赛促学，检验学习成果，激发学习兴趣。 - “微党课”比赛： 鼓励普通党员走上讲台，分享学习心得和工作经验。 |
适用于活跃学习氛围，提升党员的参与感和主动性。 |
第三部分：强化组织与保障——“谁来教”与“如何管”
建强教育队伍
- “头雁”领航： 党组织书记要成为“讲政治、懂业务、善教育”的带头人，带头讲党课、带头研讨。
- “专家”授课： 建立党校教师、领导干部、先进典型、技术专家等组成的师资库，提供高质量教学资源。
- “身边”讲师： 挖掘和培养一批政治素质好、表达能力强的普通党员，组成“百姓讲师团”，用身边事讲透大道理。
完善制度机制
- 计划机制： 制定年度党员教育计划，明确目标、内容、形式和时间表。
- 考核机制： 将党员参加学习教育情况作为民主评议、评优评先、年度考核的重要依据，对党员学习档案进行动态管理。
- 反馈机制： 定期通过问卷调查、座谈会等形式，收集党员对教育内容的意见建议，及时调整优化教育方案。
- 保障机制： 确保党员教育经费、场地、时间的落实，为教育活动提供有力保障。
分类精准施策
- 对机关党员： 重点强化政治能力、政策水平和履职尽责能力。
- 对农村党员： 重点加强乡村振兴政策、农业技术、基层治理能力的培训。
- 对社区党员： 重点突出服务群众、化解矛盾、参与社区治理的实践锻炼。
- 对“两新”组织党员： 重点围绕服务企业发展、凝聚职工群众开展教育。
- 对流动党员： 建立线上学习群，邮寄学习资料，鼓励他们参加所在地的党组织活动，确保“离乡不离党、流动不流失”。
- 对年老体弱党员： 采取“送学上门”等方式，体现组织关怀。
第四部分：给党员个人的学习建议
作为党员,如何更好地接受教育，实现自我提升？
- 端正学习态度： 把学习当作一种政治责任、一种精神追求、一种生活方式，主动学、深入学，而不是被动应付。
- 掌握科学方法：
- 读原著、学原文、悟原理： 沉下心来精读经典，避免浅尝辄止。
- 勤思考、善总结： 带着问题学，联系实际学，写学习笔记、心得体会，把知识内化于心。
- 多交流、共进步： 积极参加组织生活，与同志们分享学习感悟，在思想碰撞中
