如何立意（确定中心论点）

“积累”的核心是“从少到多，从量变到质变”,你可以从以下几个角度来确立你的中心论点：

1. 个人成长角度（最常用）：

   
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   • 论点： 积累是通往成功的基石，唯有脚踏实地，日积月累,方能厚积薄发。
   • 解读： 这个论点强调个人努力的重要性，无论是知识、技能还是品德，都需要通过不断的积累来获得最终的成功,可以结合自己的学习经历来谈。

2. 历史文明角度（有深度）：

   • 论点： 人类文明的璀璨星河,正是由无数先贤点滴智慧的积累而成。
   • 解读： 这个论点将“积累”的视角放大到人类历史，从四大发明到哲学思想，从文学艺术到科学技术，每一项成就都不是一蹴而就的,而是漫长积累的结果。

3. 国家发展角度（格局大）：

   • 论点： 国家的发展与强盛，离不开一代又一代人的艰苦奋斗与财富、科技、人才的积累。
   • 解读： 这个论点可以联系中国的发展历程，从积贫积弱到繁荣富强，正是无数建设者用汗水、智慧和心血积累起来的成果。

建议： 对于初中生来说，第一个角度（个人成长） 最好写，也最容易找到素材和真情实感,我们可以围绕这个角度来展开。

积累写作素材（论据库）

好的论据是议论文的血肉，你可以从以下几个方面积累关于“积累”的素材：

名人名言（道理论据）

• 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 (荀子)
  • 点评： 这是关于积累最经典、最有力度的名言,可以直接用作中心论点或分论点。
• 合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土。 (老子)
  • 点评： 用生动的比喻说明伟大的事物都是从微小的积累开始的。
• 天才在于积累，聪明在于勤奋。 (华罗庚)
  • 点评： 直接点明积累与天才、勤奋的关系,科学性强。
• 海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。 (林则徐)
  • 点评： “海纳百川”也是一种积累,指知识的积累和胸怀的宽广。

事实论据（例子）

• 正面例子：

  • 文学类：
    • 司马迁与《史记》： 司马迁游历全国，搜集史料，忍受宫刑之辱，花费十余年光阴，才完成了“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》,这是毅力和知识的积累。
    • 李时珍与《本草纲目》： 为了编写药典，李时珍亲自上山采药，遍访名医，甚至亲口尝试草药，历时二十七年，才完成了这部不朽的医学巨著,这是实践和经验的积累。
  • 科学类：
    • 爱迪生与电灯： 爱迪生发明电灯，并非一次成功，他试验了上千种材料来寻找合适的灯丝，每一次失败都是一次经验的积累，最终才点亮了世界,这是失败与探索的积累。
    • 屠呦呦与青蒿素： 她带领团队查阅大量古代医药典籍，从“青蒿一握，水二升渍，绞取汁”的记载中获得灵感，经过数百次实验，最终提取出抗疟效果为100%的青蒿素,这是知识与科研的积累。
  • 艺术类：
    • 王羲之与“墨池”： 王羲之练习书法，经常在池塘边洗笔，竟将整个池塘的水都染黑了，留下了“墨池”的佳话,这是技能的日积月累。
    • 达芬奇画蛋： 达芬奇学画时，老师让他成百上千次地画鸡蛋，他从中领悟了光影和结构的奥秘，最终成为一代大师,这是基础训练的积累。

• 反面例子（反面论证）：

  • 揠苗助长： 古代宋国人嫌禾苗长得慢，就一一把它们往上拔，结果禾苗全都枯死了，这个故事生动地说明了违背事物发展规律，不注重积累，急于求成,只会适得其反。
  • 方仲永： 王安石笔下的方仲永天资聪颖，五岁能作诗，但其父不让他学习，而是带着他四处炫耀，泯然众人矣”，这说明天赋需要后天的学习和积累才能保持和发展,否则就会枯竭。

作文结构与提纲

一篇标准的议论文结构是“总—分—总”。 ** 《厚积薄发，成就梦想》 或 《小流成江海,跬步至千里》

第一部分：开头（引论）——提出论点

• 方法： 用名言、比喻或一个现象引出话题。
• 示例：
  • 用荀子名言“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”开头，点明“积累”的重要性。
  • 用“金字塔”的比喻，说明它宏伟壮观的塔尖,是由无数块不起眼的基石一层层积累而成的。
  • 直接提出中心论点：任何辉煌成就的背后,都离不开默默无闻的长期积累。

第二部分：主体（本论）——分析论证

• 分论点一：积累是知识的基石，为成功奠定基础。

  • 论证： 用王羲之“墨池”或达芬奇“画蛋”的例子，说明任何技能和知识的掌握，都需要反复的练习和思考,这是一个量变的过程。
  • 小结： 没有日积月累的“跬步”，就无法达到“千里”的境界。

• 分论点二：积累是毅力的考验，铸就坚韧的品格。

  • 论证： 用司马迁或李时珍的例子，他们面对的不仅是知识的挑战，更是身体和精神上的巨大磨难，正是这种坚持不懈的毅力,支撑他们完成了伟大的积累。
  • 小结： 积累的过程往往枯燥且漫长，唯有坚韧不拔者,方能笑到最后。

• 分论点三：积累是失败的沉淀，孕育创新的火花。

  • 论证： 用爱迪生发明电灯的例子，上千次的失败不是白费，每一次失败都排除了一个错误选项，积累了宝贵的经验,最终导向了成功。
  • 小结： 失败是成功之母，更是积累的催化剂,我们要学会从失败中学习和积累。

第三部分：结论）——总结全文

• 方法： 重申论点，升华主题，联系实际,发出号召。
• 示例：
  • 综上所述，积累是通往成功的唯一路径，它像春雨般润物无声，却能在不经意间,让小草长成参天大树。
  • 联系自身： 作为新时代的青少年，我们正处在积累的黄金时期，让我们从现在做起，认真上好每一堂课，做好每一次作业,读好每一本书。
  • 发出号召/升华： 用不懈的奋斗，积累知识的财富，磨砺坚强的意志，为未来的人生大厦,打下最坚实的地基！

范文示例

厚积薄发，成就梦想

荀子有云：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”这句穿越千年的箴言，如同一座灯塔，照亮了我们前行的道路，它告诉我们，任何宏伟的目标，任何辉煌的成就，都不是空中楼阁，而是源于一点一滴的积累，唯有厚积,方能薄发。

积累，是通往知识殿堂的必经之路。 知识的海洋浩瀚无垠，没有人能一蹴而就，书法“书圣”王羲之，为了练就一手好字，每日临池学书，将清水洗成墨池，终成一代大家，画家达·芬奇，在学画之初，被老师要求成百上千次地画鸡蛋，枯燥的练习让他领悟了光影与结构的奥秘，为日后的艺术巅峰奠定了坚实的基础，他们的故事告诉我们，无论是技艺还是学识，都是从最基础的“跬步”和“小流”开始，经过长期不懈的积累，才最终汇聚成“千里”之远和“江海”之深，我们现在的每一次背诵，每一次演算,都是在为自己的知识大厦添砖加瓦。

积累，是磨砺坚韧意志的熔炉。 积累的过程，往往是漫长而孤独的，它考验的不仅是我们的智力，更是我们的毅力，西汉史学家司马迁，身受宫刑之辱，却忍辱负重，耗尽十余年心血，走遍千山万水，搜集整理史料，才完成了“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》，明代医药学家李时珍，为编撰《本草纲目》，踏遍名山大川，亲尝百草，历时二十七载，方成巨著，试想，若没有钢铁般的意志，他们如何能在这条充满荆棘的积累之路上走到最后？他们的经历告诉我们，积累的过程虽然痛苦,却能淬炼出我们百折不挠的品格。

积累，更是孕育创新火花的沃土。 许多人认为创新是灵光一现，殊不知，所有的灵光都源于深厚的积累，发明大王爱迪生，为了找到合适的灯丝材料，试验了上千种物质，经历了无数次的失败，每一次失败，都不是终点，而是下一次探索的起点，是宝贵经验的积累，正是这上千次“无用”的积累，最终让他点亮了世界，同样，屠呦呦团队在发现青蒿素之前，翻阅了海量古籍，进行了数百次实验，正是这种深厚的知识与实践积累，才让他们从古老的智慧中找到了对抗疟疾的“金钥匙”，失败与探索,正是积累最生动的注脚。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”同学们，梦想的种子不会一夜开花，参天的大树不会一日成林，让我们从现在做起，珍惜分分秒秒，认真对待每一次作业，广泛阅读每一本好书，积极思考每一个问题，让我们在青春的沃土上，辛勤耕耘，默默积累，相信终有一天，我们积累的涓滴细流，将汇成奔腾的江河；我们付出的点滴努力,将绽放出梦想最绚丽的光彩！