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辅导机构排课表秋季调整了吗?

下面我将为您提供一个从零到一的完整辅导机构排课表辅导指南,包括核心原则、关键步骤、实用工具和模板示例。

辅导机构排课表秋季调整了吗?-图1


第一部分:排课的核心原则

在开始动手之前,必须明确排课需要遵循的几个基本原则,这是避免混乱和冲突的基础。

  1. 以学生为中心原则

    • 需求优先:优先满足核心学生、续费率高的学生、以及有特殊需求(如冲刺、补差)的学生的上课时间。
    • 体验至上:避免让学生在一天内奔波于多个校区或在时间上过于紧张,影响学习效果和体验。
  2. 教师资源最大化原则

    • 人尽其才:将合适的老师安排在合适的课程上,发挥其最大优势(如擅长教竞赛、擅长教低龄段等)。
    • 负荷均衡:合理分配老师的课时量,避免个别老师过劳,而其他老师课时不足,同时要考虑老师的个人时间,如通勤、家庭等。
  3. 教室资源高效利用原则

    • 避免闲置:提高教室的“坪效”,让每个教室在大部分时间段都被充分利用。
    • 匹配需求:大班课、小班课、一对一、VIP教室等不同类型的课程,需要匹配不同规格的教室。
  4. 课程效益最大化原则

    • 黄金时段:将利润高、需求大的课程(如一对一、周末班)安排在学生最方便、教师精力最充沛的“黄金时段”(如周末、工作日晚上)。
    • 组合搭配:可以将不同利润的课程进行搭配,用一门大班课引流,同时搭配几门一对一课程进行盈利。
  5. 灵活性与稳定性原则

    • 保持稳定:一旦排定,尽量避免频繁变动,以维持教学秩序和学生、老师的信任。
    • 预留弹性:为老师的请假、学生的临时调课、新增课程等情况预留出“弹性时间”或“备用教室”。

第二部分:排课的详细步骤

数据收集与需求分析

这是排课的起点,信息越全,排课越顺利。

  1. 学生端数据

    • 学生名单:所有在读学生的姓名、年级、联系方式。
    • 在读课程:每个学生正在上哪些科目、哪个老师的课、当前进度。
    • 时间需求:收集下个周期的上课时间偏好(问卷或沟通)。“周六上午”、“周日全天”、“工作日晚上”等。
    • 新增意向:咨询中的潜在学生的意向时间、科目、年级。
  2. 教师端数据

    • 教师名单:所有在职教师的姓名、可授课科目、联系方式。
    • 可用时间:让老师提供下个周期所有可排课的时间段(包括能接受和不接受的)。
    • 个人偏好:擅长教授的年级/科目、希望增加的课时量、是否有特殊要求(如需要固定休息日)。
  3. 资源端数据

    • 教室列表:所有可用的教室、教室类型(大班、小班、一对一、多媒体)、容纳人数。
    • 特殊资源:是否有实验室、机房等特殊资源,以及它们的可用时间。

制定排课框架

基于收集到的数据,制定一个宏观的排课框架。

  1. 确定周期:以“周”为单位进行排课,然后复制循环,周期通常为4周或一个季度。
  2. 划分时间块:将一周的时间划分为标准的时间单元。
    • 工作日周一至周五,每个时段分为 18:00-19:30, 19:40-21:10 等。
    • 周末周六、周日,每个时段分为 08:30-10:00, 10:10-11:40, 13:30-15:00, 15:10-16:40, 16:50-18:20, 18:30-20:00 等。
  3. 设定优先级:明确哪些课程和时间具有最高优先级。
    • 最高优先级:VIP一对一、续费学生、冲刺班。
    • 高优先级:周末常规班、晚班。
    • 常规优先级:工作日白天的班(如针对走读学生)。

进行核心排课

这是最核心、最复杂的环节,建议使用排课软件或Excel辅助。

  1. “钉子”排课法

    • 先安排最没有弹性的“钉子”课程,一位老师的所有可用时间只有周六,那就先把这位老师的课全部排在周六。
    • 或者,一个学生的时间非常固定,只有周日早上有空,那就优先满足这个学生的排课。
  2. 批量排课

    • 将需求相同或相似的课程进行批量处理,所有“五年级数学周末班”可以集中安排。
    • 优先为老师排课,再根据老师的课程安排学生,这样效率更高。
  3. 资源匹配

    • 老师-课程:确保老师有资格教授该课程(科目、年级匹配)。
    • 教室-课程:确保教室类型和大小符合课程需求。
    • 时间-老师-教室:这是最终的匹配,确保在同一时间,老师、教室、学生三者都没有冲突。

冲突检查与优化

排完初稿后,必须进行全面的检查。

  1. 冲突检查清单

    • 学生冲突:是否有学生被安排了同一时间的两门课?
    • 教师冲突:是否有老师被安排了同一时间的两门课?
    • 教室冲突:是否有教室在同一时间被两门课占用?
    • 资源冲突:特殊资源(如某个教室的投影仪)是否被重复预定?
  2. 优化调整

    • 对于发现的冲突,根据优先级原则进行调整,可以联系时间有冲突的学生或老师,协商更换到另一个可选的时间段。
    • 检查整体分布是否均衡,是否存在某个老师或教室过度使用,而其他资源闲置的情况。

发布与沟通

排课表最终需要落地执行。

  1. 发布:将最终版的课表以清晰、易读的格式(如Excel、PDF、或通过排课系统APP)发布给所有相关人员(老师、学生、前台)。
  2. 沟通:与老师和学生进行一对一沟通,确认他们已收到课表并确认时间无误,这是建立信任、避免后续纠纷的关键一步。

第三部分:实用工具推荐

  • Excel / Google Sheets

    • 优点:灵活、免费、上手快,适合小型机构或排课量不大的情况。
    • 用法:使用多个Sheet页分别管理学生、老师、教室信息,主Sheet页用表格形式展示周课表,通过颜色标记和条件格式来识别冲突。
    • 缺点:手动操作,容易出错,当数据量大时效率低下。
  • 专业排课软件

    • 优点:自动化排课、智能冲突检测、多维度数据分析、支持移动端查看、家长/教师自助约调课等,能极大提升效率。
    • 推荐类型
      • 综合型SaaS系统:如校宝、小鹅通、知识星球等,通常集成了排课、收费、家校沟通等功能。
      • 专业排课工具:如“超级课程表”(针对学校)、“排课大师”等,专注于解决排课难题。
    • 缺点:通常需要付费订阅。
  • 在线协作文档

    • 优点:多人实时协作,方便沟通和修改。
    • 用法:可以用腾讯文档或飞书文档创建一个共享的课表,链接发给相关人员。

第四部分:排课表模板示例

这里提供一个简单的Excel周课表示例,你可以根据这个模板进行修改。

[辅导机构名称] - [YYYY年MM月DD日] 至 [YYYY年MM月DD日] 周课表

时间/日期 周一 周二 周三 周四 周五 周六 周日
08:30-10:00 高一数学-王老师
(教室A-小班)
小学英语-李老师
(教室B-大班)
10:10-11:40
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